简介:
简介:青春期卫生教学中,在进行新知识教学的过程的同时,为使学生在将要渡过到青春期阶段作好心理准备,并逐步形成良好人格,应注意心理健康的教育和疏导。一、认识自我人的一生都要经历不同的年龄阶段,包括婴幼儿期、儿童期、青春期、青年期、中年期、老年期。初中生已经渡过人一生最初的婴幼儿期,步入青春期这个年龄阶段。通过讲解使学生明白了人的一生不可能停留在一个时期,青春期
简介:〔摘要〕本文以卫生责任区的打扫为例,阐明如何在常规工作中寻找教育契机,让常规工作不常规,而是成为学生职业能力培养的重要平台,为学生就业夯实基础。
简介:目的探讨乡镇卫生院建设成为定向医学生实践教学基地的可行性。方法自制封闭式问卷对全省部分中心卫生院和赣南部分乡镇卫生院院长进行问卷调查,配合实地走访、座谈。结果大部分乡镇卫生院存在教学经验欠缺、师资队伍不足、教学设施缺乏等问题,要承担定向医学生实践教学任务,急需解决培训师资队伍、添置教学设备、完善科室功能等问题。结论乡镇卫生院承担定向生实践教学任务还存在较大困难,可探索以县级医院为主体,与乡镇卫生院相结合的定向生实践教学体系。
培养幼儿良好的生活卫生习惯
校园“卫生死角”的成因及解决策略
初中青春期卫生教学中的心理健康疏导
教育无处不在———以卫生责任区的打扫为例
乡镇卫生院实践教学基地建设可行性调查分析
职工医疗保险与高校卫生机构性质和功能的转变
浅谈嘉绒藏区小班儿童不良饮食卫生习惯形成原因及应对措施