简介：新课程实施以后，教师在课堂上的思维方式和行为方式得到了极大的转变。但是，不论是传统的政治课堂，还是新课程条件下的政治课堂，都追求课堂的效率，
简介：课堂沉默已成为教学研究者关注的焦点.当前,相当多的高中英语教师一味追求轰轰烈烈的热闹课堂,随着时间的推移,这种“热闹”的课堂不仅教学效果欠佳,还导致课堂沉默.透过高中英语热闹课堂的表征,从课堂积极沉默和消极沉默视角探析高中学生的课堂话语权和沉默权,可以有效地提升英语课堂教学效果.
政治课的热闹、门道和味道
反思与审视：高中英语课堂的“热闹”与“沉默”
