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  • 简介:学生数学概念的形成,知识的掌握,方法和技能的获得,智力和创新意识的培养,都与作业这一基本活动密不可分。因此,作为数学老师必须能科学地利用作业这一活动,让它真正成为学生掌握真知实技的重要手段。

  • 标签: 作业 数学概念 创新意识 数学老师 学生 活动
  • 作者: 朱建华
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕班级管理中的学风是关键,怎样搞好学风,就应该重点把好三关。第一关,把好勤奋关,使学生养成善于质疑的学风。第二关,把好作业关,使学生养成独立思考的学风。第三关,把好“课后自学关”,让学生养成自觉学习的学风。因此,只有认真抓好学风,才能促使学生永远保持旺盛的思维和激情,使班级管理更上一个台阶。
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