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  • 简介:课程监控已经成为推进课程改革,落实课程目标的一种重要机制,明确课程监控机制的运作机理就成为亟待研究的重要课题。课程监控机制的运作机理需要秉持协商、服务、绩效的运作理念;需要遵循厘清岗位职责、明确职责权限、开展过程监督、施行课程问责的运作规范;需要坚持监测、报告、调控的运作路径。

  • 标签: 课程监控 课程监控机制 课程改革 课程目标
  • 简介:<正>爱国主义是一面旗帜,一面动员和鼓舞人民团结奋斗的旗帜,一面维护祖国统一和民族团结,抵御外来侵略和推动社会进步的旗帜。在新的历史条件下,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,凝聚全民族力量,振兴中华民族,具有十分重要的现实意义。为此,多年来在中小学开展的爱国主义教育,已积累了许多好的经验。但是,我们仍要看到在教育过程

  • 标签: 爱国主义教育 爱国行为 家乡 运作 少年 行为训练
  • 简介:改革开放以来,我国整体上已经步入中等收入国家之列,东部一些地区已经跨入中等偏上国家水平。跨越“中等收入陷阱”成了该区域的当务之急。如何跨越这一“陷阱”,许多学者己给出了解决方案。本文试图从发达地区企业人力资源部门的招聘要求以及地方高校目前的运作方式为切入点,谈谈地方高校市场化运作对跨越“中等收入陷阱”的作用。

  • 标签: 地方高校 市场化运作 中等收入陷阱
  • 简介:所谓运作模式,是指某一事物或活动的发展过程有着比较规范的内容结构形式和相对稳定的运行管理样式.广东省中小学心理健康教育运作模式探索是心理健康教育理论、教育实践活动与教育管理相结合的模式研究.

  • 标签: 广东 中小学 心理健康教育 运作模式 指导思想 师资队伍建设
  • 简介:北京市教育科学“十五”规划重点课题“北京市中小学教学资源有效开发与推广应用的指导原则的研究”对国内教学软件开发中存在的问题进行了调查,从中进一步分析发现教学软件开发流程中在开发人员、开发团队和开发活动的实施与监控方面存在很多问题,本文针对以上三方面提出了相应的优化指导原则。

  • 标签: 教学软件 开发流程 优化
  • 简介:<正>人脑对事物规律和本质的反映是通过分析、比较、抽象、综合、概括等完整的逻辑思维流程来完成的。从优化理论和系统理论来看,思维流程的优化应包括思维流程本身成分的优化组合,即思维的激发、内容、目的、方法、结果、速度以及影响逻辑性思维流程的外部主、客观因素的优化。思维流程的优劣正误,直接影响学生对知识接受的质量和智力发展的速度。

  • 标签: 思维流程 努力实现 系统理论 优化组合 解决问题 思维方法
  • 简介:大学教育基金会作为公益性非营利组织,其产生不仅给高校的发展注入了新的活力,其自身的资金运作机制也日益凸现出重要性。大学教育基金会的资金运作一方面需要体现公益,另一方面也要实现效益。在这看似矛盾的价值取向面前,大学教育基金会的资金运作存在一定的不规范和模糊性,比如收入结构不合理、资金支出规模不大、运作成本低、投资高风险化、管理费意义曲解化以及资金分配规则的空置等,需要在社会发展的基础上重构良好的运作机制。

  • 标签: 公益 效益 教育基金会 资金
  • 简介:本文主要阐述笔者在自然学科中精确制定目标,精心设计活动,及时反馈检测,以达到优化教学流程,提升学生探究、学习能力的目的,同时以具体的课例“眼睛”“沙”“温室效应”加以说明,确立了了解学情,定好起点;确立目标,以学定教;指导方法,提炼规律;激活思维,及时评价;关注情感,致力发展的教学思路。课题研究优化了互动反馈教学流程,促进学生能力的发展,同时培养了团队精神,促进了教师专业能力发展。

  • 标签: 精选目标 互动反馈 优化流程 提升能力
  • 简介:大力发展职业教育已被提升至国家战略层面,职教实训基地的建设和完善直接关系到高职教育人才质量的培养,通过对高职教育区域性实训基地建设中存在问题的剖析,提出了各级政府要在高职教育区域性实训基地建设中发挥主导性作用,即通过提供政策支持和科学规划,加大财政扶持力度,加强协调,建立科学有效的运行评估体系,提高实训基地利用率,充分发挥其培养高技能实用型人才的作用。

  • 标签: 政府主导 区域性 实训基地 建设及运作
  • 简介:奉贤区积极参与上海市中小学教育信息化应用推进工作,确立了九大推进项目,“信息技术支持下区域课例研究平台构建与运作的实践研究”是其中之一。本文从该项目问题提出、概念界定、研究内容、后继工作等四个方面进行阐述,特别是对信息技术支持下区域课例研究的优势、研究步骤、初步设想以及实践的具体做法做了重点阐述。

  • 标签: 信息技术 区域 课例研究 平台
  • 简介:美国是STEM教育的发源地,同时也十分重视STEM教育在基础教育中的应用与发展,《ScienceFusion》是美国加州公立小学正在使用的一套科学教材,本文选取《ScienceFusion》五年级中的一个STEM课程案例,从课程目标、课程内容、课程资源三个方面对其进行分析研究,所得到的研究成果希望能对我国小学科学课程改革带来一些启示。

  • 标签: 美国 STEM课程 分析 启示