学科分类
/ 1
1 个结果
  • 简介:摘要教师年龄老化、专业水平不高是制约农村学前教育发展的短板,如何发挥教师的自身优势,来适应不断发展的学前教育步伐,是我们关注的一个长期工程。只有让教师在实践中学习,在研究中反思,在探索中成长,才能不断加速教师专业化发展的步伐,下面结合日常工作,谈谈自己的几点做法

  • 标签: 老龄化 学习 反思 教师成长