简介:本文结合作者的实践体会,认清当前高校学生思想方面存在的问题;明确了批评作为一种教育手段的重要性;并对辅导员应该如何抓住批评时机、选用适当的批评方式、合理使用批评用语进行了阐述.为达到真正的教育目的做好前提准备.
简介:摘要批评是教师进行思想品德教育中不可缺少的方法之一。寓批评于身教中,寓批评于关爱中,寓批评于尊重中,寓批评于激励中,批评才能起到真正的教育效果。
简介:
简介:在班主任工作中,批评是班级管理及学生教育中不可缺少的方法之一。批评是一门艺术。运用得当,就会在指出错误、查找根源、寻求解决和改正的出路,激励学生进步方面产生十分明显的作用。运用不当,则往往会激起学生的不满甚至对立情绪,批评的目的和效果就会适得其反。那么,从班主任角度来讲,在运用批评这一管理和教育手段时,从哪些方面提高批评的艺术呢?结合自己的工作实践,我认为批评要特别注意以下几个方面:
简介:本文以笔者28年的班主任工作体验。提出班主任应当严爱相济,保护学生的自尊,要积极肯定学生的优点;严爱应适度,批评学生应持有爱心,批评方式应因人而异,在严爱中把握好批评的方法和艺术。
简介:近年来,文学评论界重新审视浪漫主义反讽这一概念,各种评论应运而生.本文在分析传统反讽与浪漫主义反讽的叙事策略不同之处的基础上,以安妮·迈勒所著的一书中给出的较明确的定义为主要框架,结合和两部文本来分析这种带有后现代性、不确定性的浪漫主义反讽在后现代派作品中的运用.
简介:提问是一种常用的教学方法,所谓提问,是教师按照一定的教学要求,通过问答的形式使学生巩固新授知识的教学方法。小学生相对来说学习的自觉性比较差,所以提问这一教学方法特别有助于激发学生的思维,调动学习的积极性,培养独立思考和语言表达的能力。课堂上要使全体学生学有所得,必须启动学习困难生思维,给他们创造回答问题的机会,让他们体验成功的快乐。教师应当了解学习困难生的知识基础,把握他们思维的“最近发展区”,使提问适合于他们。
简介:新一轮基础教育课程改革进一步推进了课程管理体制的改革,确立了国家、地方、学校三级课程管理模式.当前,校本课程开发成为新课程改革的热点之一.校本课程开发是一个连续的、动态的、循环反复的、不断完善的过程.而在校本课程开发中,应该关注学生的发展,关注教师的专业发展,关注地区、校际之间的差异,充分体现学校的特色.
简介:我国日益显著的空气污染问题,近来在外媒报道中占据了不少的版面。从及物性的角度入手,采取定量和定性结合的方式,对美国《纽约时报》和《华尔街日报》中的30篇相关报道进行批评性话语分析,试图发现隐藏的作者立场和中国形象。研究表明,该问题的严重性在报道中表现突出,体现了两家媒体对该问题较强的批判态度。
简介:摘 要:科教兴国,教育为本。未来人才素质的高低、质量的好坏,依赖于教育的培养与塑造。经过近几年的实践,越来越多的人认识到,用素质教育去代替应试教育已是大势所趋,更是我国教育改革的前进方向。特别在素质教育不断发展的今天,学校必须把培养学生的学科素质及综合素质放在首位,尤其是作为一项特殊教学活动的数学教学,更应在教学中强化学生的素质教育。
简介:校本教研,就是以学校教育实际为对象的教研活动.它有别于传统的以教研室为主导。以区域教育的普遍性为对象的研究活动。目的在于让教师从学校的实际出发.依托学校自身的资源优势和特色来进行教育教学研究.以适应课程改革的需要。
批评的教育艺术
浅谈教师的批评艺术
批评教育,我看行
浅谈班主任工作中的批评艺术
在严爱中把握好批评的方法与艺术
重审文学创作中的浪漫主义反讽批评
演讲应具备的素质
教师应具备的素养
课堂提问应“偏爱”学习困难生
生物教学应渗透德育教育
校本课程开发应关注什么
关于美国对中国空气污染报道的批评性话语分析
浅谈小学作文教学刘应平
应重视学生的课外阅读
素描教学中应注意的几点问题
初中数学教学应强化素质教育
谈谈课堂合作学习应注意的问题
语文合作学习应注意的问题初探
开展校本教研应关注的几个问题
浅谈幼儿入园前应做何种准备