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  • 简介:“杰米,你记得我小时候智商有多高吗?”“(愣住)……不大记得了。”“那时的思维天马行空,能把放风筝想象成开战斗机,人背人当做骑马打仗,还能为打雪仗建一座雪地堡垒,脑袋里没有‘不可能'这个概念!那时候你总被我吊打,却把失败归咎于‘武器装备'不行。”“(愣住)……亚当,我只当你开了个玩笑。”“这样吧,你我各自研发‘战争玩具',接着大干一仗?”“成交!”身为工程师、博士的杰米和亚当,决心在实验室里展开“军备竞赛”,但造点啥呢?有了!

  • 标签: 战争游戏 军备竞赛 泰迪熊 武器装备 你我 放风筝
  • 简介:一、精心选题选题要充分体现编者的理解、思考和设计意图。所选试题不仅仅是为了考查学生对物理概念和物理规律的理解和掌握隋况,更重要的是能够引导他们进行深入的思考和分析问题,从而获得新知识、提高综合能力。选题应注意的几个方面:

  • 标签: 牛顿运动定律 选题 组卷 试卷 训练 设计意图
  • 简介:中学原本是湖北省新课改实验区仙桃市的一所落后的乡镇中学,1998年引进异步教学的理论和方法(2001年秋应用于新课程教学),经过三年的异步教学改革,教学质量每年上一个新台阶。自2000年以来.连续六年中等升学率名列全市乡镇中学前茅.

  • 标签: 异步教学 谢场中学 新课程 名校 乡镇中学 课改实验区
  • 简介:教育是"人一人"系统,其管理目标的实现、管理过程的推进,都难以绝对科学化.笔者正是针对科学管理在教育管理实践中的不足,拟从教育管理特殊性出发,结合现代管理特征[1]和中国传统管理思想,从教育的角度来审视中小学教育管理.教育是指人们工作、学习、生活所处的具有教育功能的环境[2].教育概念要求从整体的、具有动力作用的、动态生成的、和谐的思维方式来认识教育管理[3].

  • 标签: 学校教育 教育管理 教育视野
  • 简介:学科是一大学的基础,一大学必然要有一学科作为支撑,因此学科建设成为“双一”建设的重点.但是在一学科建设过程中,高校走入四大误区一学科建设就是要全力达到一评估指标要求;一学科建设就是要大力扶持强势学科;一学科建设就是要大力提高科学研究水平;一学科建设就是要大量引进优秀师资.为了使一学科建设走出误区,需要应然聚焦:关注模糊指标,完善学科评估体系;谨慎对待弱势学科,优化学科结构;加强人才培养,关注学科长远发展;慎重引进师资,建设一师资队伍.

  • 标签: “双一流” 一流学科建设 误区 新路向
  • 简介:在我访学中东科技大学期间,恰逢这里的孔子学院承办土耳其赛区"汉语桥"世界大学生中文比赛。2011年度土耳其赛区的大学生中文比赛在国际劳动节举行,共有44名大学生选手报名参赛。按照大赛规定,要先进行一轮笔试,淘汰16人,然后有25人进入正式比赛,选手清一色都是"土族"人,这和欧美赛场上频频出现华裔面孔有很大不同。

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  • 简介:[摘 要]《战争哀歌》是越南作家保宁笔下的一部关于越南战争的长篇小说。《战争哀歌》一经出版便引起巨大争议,这不仅是因为主人公阿坚(或是作者本人)表现出来的反战情绪与官方政治立场相左,另一个原因是保宁运用的意识手法使得行文不连贯,甚至是毫无逻辑可言,这无疑给读者造成了极大地阅读障碍。然而,本文将站在一个更客观、公平的角度去看待保宁所用的意识手法。同时,本文还揭示了《战争哀歌》作为一部优秀的文学作品,其价值绝不仅仅在于写作手法的成功,作品的语言运用以及人物塑造也是相当值得赞赏和引人深思的。

  • 标签: [] 战争哀歌 意识流手法 战争 阴影
  • 简介:一异步改革成就辉煌谢,曾是革命的老苏区,这里曾演绎过许多感人的英雄故事,在行政区域划分上,地处湖北仙桃市的西陲,与湖北潜江市毗邻,这里地广人稀,交通不便。如今偏僻的谢中学却成了人们口头心中称赞的“成功与辉煌”舆论的中心,是莘莘学子鲤鱼化龙的圣地,是激情少年鹰隼试翼的苍松。邻近县市、乡镇的学生家长,

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  • 简介:以2017年5月更新的ESI数据库为依据,对河北省7所高校入围ESI全球前1%的10个学科发展指标进行了分析,发现河北省高校ESI学科数量较少、领域分布较窄、学科水平较低、学科潜力较弱。基于以上问题,提出了加快河北省高校ESI学科发展的对策:加强对ESI学科建设的顶层设计、建立学科交叉的创新团队、研究学科前沿和热点问题、整合资源打造学科高峰、建立学科绩效考核和动态调整机制。

  • 标签: “双一流”建设 ESI学科 一流学科 河北省
  • 简介:学习参与是检视一大学本科教育质量的重要指标之一。通过与美、英、日发达国家的比较可以发现,中国一大学本科生在课堂的深度研讨、课前做好学习准备、同伴互动、师生深度交流、基于兴趣的挑战性学习等“理智驱动的学习参与”上还有提升的空间;在一般学习习惯、遵从教师的高要求等“规范驱动的学习参与”上,中国学生表现较好。聚焦课堂变革、改进师生交流、优化教学管理成为未来本科教学质量深度提升的重要方向。

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