简介:醋、米饭、海鲜、蔬菜,它们抱成团,即成了在日本最得宠和最大众化的食物:寿司。纪录片《寿司之神》描述了一家"值得用一生去排队"的餐厅,它铺面很小,座位不到10个,除了麦茶和热毛巾,只提供寿司。它位于东京银座地下一层,连洗手间也没有,但它两度被"美食圣经"《米其林指南》评为三星餐厅,这是全球餐厅的最高荣誉。
简介:摘要校本教研,初步探索了以“梳理问题,初步构想——探索实践,建构模型——反思实践,形成模式”为基本阶段的三段式教研模式,初步建立以“目标具体化,形式活动化,过程规范化,能力方法化,评价即时化”,“自主活动明确不足——全员活动发现共性——专题活动突破难点——拓展活动发展个性”为主要内容的“五化四段”复习课堂模式,高效建构期末复习课堂。
简介:这次来贵校参加中国高等工程教育研究会,多承贵校热情接待,衷心感谢!贵校教学科研成绩斐然,具有特色,特别是与工业企业密切结合,实验室设计制造汽车部件,供销国内外,还设计制造轧机,供给国内工厂,令人钦佩。高等工程教育必须与工业企业结合合作,相辅相成,互相促进,高等工程教育和工业企业才能发展,达到高水平,发达国家都是如此。目前我国这种结合还不够好,我们要努力改进。贵校的经验是值得我们学习的。
简介:摘要:促进学生核心素养的养成是当今学校教育的一个重要教学目标,核心素养简单来说即是学习者适应信息时代生活所必须的一种综合品质。核心素养在不同的学科中有着不同的体现,在语文学科中体现为培养学生的语文基础能力、人文情感以及学科综合能力。在当前注重核心素养教学理念的大背景下,相关的教育工作者需要做出一些相应的调整,以适应时代的发展需求。文章以小学语文阅读课堂为例,探讨以培育学生语文核心素养为指向的学生深阅读习惯的养成途径。
简介:黄新茂,浙江省教育厅副厅长,担任过宁波市教委主任,分管过基础教育、职业教育、成人教育,还有高等教育自学考试。这位资深的教育官员无论分管哪一类教育,都去下气力研究探索其发展改革的
简介:
人生的深味
深抓校本教研,建构期末复习课堂模式
燕山大学 聂绍珉书记、王益群校长——你们好!
核心素养下小学语文阅读教学中培养深阅读习惯的措施
根深才能叶茂——首次高等教育自学考试考务考纪质量评审工作侧记
君问穷通理,渔歌入浦深——基于正面管教理念下“积极暂停法”运用的探索与研究