简介:
简介:摘要多媒体网络技术以它软件的多方位、立体化的开发和利用,人机交互性的优越性,以及存储量大、画面等优点,在教学过程中,为学生建立起一个自己控制的发现式教学环境,开阔了视野,解放了学生的想象力,调动了学生的学习积极性可以比较容易地解决在传统教学中,他们的被动地位,变“要我学”为“我要学”从而在学习中发挥不可替代的优越性。
简介:摘要要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。
简介:摘要英语课堂教学仍然是学生学习的主渠道,优化课堂教学是提高学生信息素养的有效途径。英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。
简介:同理心建构的情感课堂气氛有助于增强思品课堂教学效果,师生关系融洽、活跃民主、情感魅力好的课堂,学生体验感悟效果就好。同理心下的思想交流和沟通是增强课堂教学效果的有效方法之一,需要老师精心设计,用心营造,主动创设,机智运用。
简介:摘要多媒体教学是现代教育的新型设备,充分利用多媒体的有效作用进行美术课堂教学,能给美术教学创造生动活泼、愉悦互动的课堂教学气氛,彻底解决了过去只有教师讲、学生听的呆板、单一、不灵活的教学状况,学生能形象、直观、生动地接受知识,使课堂教学活动收到事半功倍的效果。本文就是个人在教学实践中的认识与体会。
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