简介：在小学数学教材中,插图作为一种具体、实用的教材元素,呈现在文本之中不仅有利于吸引学生的注意力,而且是课堂教学的重要资源,起到了文字不可替代的作用。通过对现行小学三年级数学教材（苏教版）中的插图进行分类研究,发现各类插图在编排内容选择和整体编排设计过程中都存在着一定的问题,针对问题提出相应的解决对策,以促进小学三年级数学教学工作的有效进行。
小学三年级数学教材（苏教版）插图研究
