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  • 简介:中小学的学生都具有活泼好动的性格特点,因此,要想提升中小学课堂的教学效果和教学质量,教师必须掌握良好的课堂管理方法和模式,就目前情况来看,中小学的课堂管理还存在着很多的不足,随着教育的不断改革,互相管理的模式越来越受到教师的青睐。本文主要从互相管理这种模式的基本特征以及运行效果入手,分析了互相管理对于中小学课堂管理的有效性,以期对相关领域的研究人员提供借鉴意义。

  • 标签: 互相管理模式 中小学课堂 教学管理
  • 简介:重力场中密闭于刚性容器中的理想气体在垂直方向上反复压缩和膨胀可形成“压力一体积”(P—V)循环。如果气体工作在两个不同温度的热源之间,此循环可实现“热一功”转化。有别于“卡诺循环”,此垂直方向上的循环的“热一功”转化效率的计算必须给出气体在重力场中的密度分布方式,即“热一一功”转化效率与气体的密度分布方式有关。这一结论表明:重力场中气体的可逆循环效率与工质的性质有关。采用玻尔兹曼气体密度分布模型计算此循环的熵变,结果符合热力学第二定律。但在采用修正的有上边界的气体密度分布模型计算时,结果违背热力学第二定律。作者认为:根据能量守恒定律,重力场中气体密度分布应该有上边界。并指出,采用任何重力场中有上边界的气体密度分布模型均会导致违背热力学第二定律的计算结果。本文的计算表明热力学第二定律可能存在的局限性。

  • 标签: 卡诺循环 重力场 理想气体 热力学第二定律 玻尔兹曼分布