简介：炎炎夏日的一个午后，曾国藩收到学生李鸿章的一封书信。在信里，李鸿章向恩师推荐了3个年轻人，希望他们能在老师的帐前效力。曾国藩微笑着放下学生的信，照例背着双手出去散步。

简介：

简介：

简介：六根说起来很简单，那就是：眼、耳、鼻、舌、身、意。眼有视神经，耳有听神经，鼻有嗅神经，舌有味神经，身有感触神经，意有脑神经，这些都是心与物的媒介根本，所以称为六根。六根所接触的事物，称为六尘，如眼根所见的形色、耳根所听的声音、鼻根所嗅的香臭、舌根所尝的味道、身根所触的冷热、意根所思的生死等。

简介：

简介：苏轼的《石钟山记》,是一篇议论性的游记,或者说是一篇游记式的议论文,总之是记叙与议论相结合,这不但是表达方式上的需要,也是完成主题的必然。

简介：人生活在大自然中，感受四时交替，感知万物变化，习以为常。然而，如果能够认真观察和思考，就能够发现周围事物的变化规律，就能从中得到有益的启示。校园气象站则是学生获得大自然启示的优秀平台和重要载体，我校结合科学课本和学校社团活动进行了多项校园气象教育的实践，并主要对气象与物候的关系进行了一些探究活动。

简介：随着新课改的逐步展开和深入,我国的音乐教育理论更加注重实用性。《音乐课程标准》的实施建议中提到:要求学生具有一定的识谱能力,要多接触乐谱,这有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动。那么如何培养小学低年级学生的识谱能力呢?以下是我在教学中做的几点尝试:1背唱乐谱,建立音高概念《课标》中指出:识谱要和演唱密切结合,要以音乐为载体,在学生感性积累和认知的基础上进行,要重视音准方面的要求,可以通过学生熟悉的歌曲识读乐谱。教过低年级的音乐老师都

简介：'即图而求易'的历史经验与课标要求,都要求初中教学中教师要把学生的识读历史地图的能力建设放在重要位置。为此,一要帮助学生掌握相关的基本识图知识,如把握主题、辨别方位、识别图例等;二要在实践中通过地图比较、填充、绘制等方法帮助学生加强识图能力建设。

简介：一只僧帽猴把坚果轻轻地放在一根木头上。坚果的大小跟猴子的拳头差不多。这只猴子找到一块大石头，把它举到坚果上方，然后对准坚果砸下去。“砰”的一声，坚果从木头上弹了出去。

简介：在我们的生活中，与“微”有关的词语出现频率越来越高。人们聊天经常说这样的话——“我们微信联系吧”，“你今天刷微博了吗”，“你听说过微店吗”。随着手机等移动终端的普及和微博、微信的出现，我们跨进了一个崭新的微时代。

简介：我十八岁的时候，还在一所小城里上高三。并暗巷着我同桌的姑娘S。可惜这丫头神经实在是大条．岁月绕指缠绵，都快缠成团了，这丫头还是没看出来我是个居心叵测的人。当然，这也说明本人隐藏得很深，是一只摇尾巴的狼装成狗的模梓。我坐在她旁边帮她抄笔记，听老师布置作业，

简介：新学期的第一节体育课乘着呼呼的北风疾驰而来，我们再一次站到了新起点……

简介：身体里藏着太多小宇宙，走路生风还不够。笔直的大路，我们偏偏要给划出一道道的S——

简介：<正>富兰克林年幼家贫,但很好学,日后办报纸,当选大陆会议会员,大使……不在话下,他同时还是个科学家,对电尤其有研究,他最为人们熟悉的发明是避雷针——

简介：<正>天上的仙友决心要让木偶人匹诺曹变成真人,她的条件是匹诺曹要勇敢,诚实,不说谎,匹诺曹要是不诚实、说谎话,木鼻子就会

简介：“U盘”作为现代最方便的信息存储工具，受到越来越多人青眯。随着U盘的普及化，各种各样的U盘更带给我们实用之外的惊喜!

简介：在动物界中．对大多数动物来说．怎么才能获得异性的欢心．那是需要很多条件的！他们不仅要长得符合异性的“眼光”（帅或者怪）．还必须拥有一整套的“求婚”技巧。

简介：这个题目我是写过的。距离毕业100天的时候,班主任叫我们写的。那时候虽然已经充满了毕业的氛围,但绝大部分都是来自中考的硝烟,我们都不过匆匆记了一篇流水账。三年的喜怒哀乐,又怎么能用一篇简单的作文来表达？我站在一年的开端之处，回首望着渐行渐远的初中时代……

简介：你家的电视变革了吗？也许几年前大多数人家都使用纯平电视,但如今许多人已经习惯看液晶电视。纯平显示器、等离子显示器、液晶显示器、触控互动显示器、大尺寸OLED显示器、4K数字电影……超高清时代已经来临!