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  • 简介:罗文燕,女,浙江遂昌人,浙江工商大学法学院教授。1987年获浙江大学(原杭州大学)法学学士学位,1990年获武汉大学法学硕士学位,2006年赴德国马克斯-普朗克国际公法和比较法研究所进行学术访问,

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  • 简介:王惠女,浙江宁波人。教授,硕士生导师,现任浙江工商大学法学院经济法系主任、经济法硕士点学科带头人,兼任浙江泽厚律师事务所律师、中国法学会财税法研究会理事、浙商研究中心法律行为与制度研究所副所长、浙江省财税法研究会常务理事等。

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  • 简介:欧洲是世界近代科学的主要发源地,也是科学普及活动的发祥地。此前,我作为教育部公派出国联合培养的博士生在德国宇航中心学习和交流。在德国,人们并不会将博士研究生归为Student(学生),而是将我们视为Employee(雇员)。因此,我有了与宇航中心员工一样的权利和义务,这其中就有为德国青少年进行科普教育的义务。

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  • 简介:教师与哲学家具有同一性:他们的哲学思考是“我”的思考,而不是“他”的哲学思想的复述;他们的思考对象是现实问题而不是作为理解现实问题的哲学理论;他们思考的工具是与现实问题相关的生活语言而不是哲学术语。教师与哲学家的差别仅仅在于:哲学家形成了自己独特的哲学思想与相应的理论成果。教师与哲学家的界限更多地是人为的,其本质是一个现代性问题,其后果是教师丧失了哲学思考的习惯与能力,阻断了教师通向哲学家的可能。为此,教师应具有哲学的自觉,对教育实践生活充满热忱,对他人的思考具有宽容的心态。即可以通过一种平民的、个体的、实践的、反思的自由思想与自我意识,形成自己独特的哲学智慧,从而使自己通向哲学家成为可能。

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  • 简介:孩子,永远是父母心上的宝贝。无论飞到哪里,都离不开亲人的视线。他的一悲一喜,一嗔一怒,无不牵动父母的柔肠。只有他们健康快乐,家人才安心放心。海外学子们,无论走多远,都驻在父母日夜牵挂的目光里……

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  • 简介:家法之说始自汉代,且与学派、地缘的因素交织,中经魏晋、唐宋,至清代而大盛。清代乾嘉以后讲家法,既包括古文经学与今文经学的区分,也包含吴派、皖派、扬州学派的地缘关系,还包括师承、治学精神、态度、方法上一以贯之的某种主张。家法重根底、别门户、开风气的传统,使得学脉绵延,学术因争鸣而繁荣,研究趋于精密,但谨遵传统、严守门户又会妨碍学术的会通与发展,并使门派内的研究趋于僵化或繁琐。

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  • 简介:戴煦毕生从事数学的学术研究,孜孜NFDBDNFDBD,用力甚勤,敢于创新,敢为人先,在对数(理近微分)和对欧拉数的研究,都作出了贡献.他对三角函数对数展开式的研究,被誉为'前人未曾有的',在中国数学史上具有先进性和代表性.他的数学著作,被英国学者艾约瑟(J.Edkins,1825-1905)1854年译成英文,在伦敦公开出版发行,影响颇大,各国数学家都公认戴煦在世界数学史上的重要地位.可是在以往已发表的数学论著中,把对数和欧拉数的研究,往往归功于近代著名数学家李善兰一人身上,这并不太公平,也不实事求是.本文着重论述戴煦在研究对数和欧拉数中提出的三角函数对数展开式和戴煦数的作用、意义和贡献,戴煦是晚清在数学学科领域内有创新的中国著名数学家,他在世界和中国数学史上的地位,应该有所提高.

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  • 简介:证据法学具有课时短,知识点混杂,法条多和实践性强的特点。文章从证据法学课程的特点出发,以课堂教学和考核方式作为该门课程改革的切入点,提出了"证据法学"教学改革的建议,并分析了其改革效果,有助于提升学生自主学习的热情和强化运用证据法知识分析解决法律问题的能力。

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  • 简介:人格特征这一概念是在分析形象代言现象并评析现有民法术语基础上提出的。人格特征是自然人表现于外并具有可识别性的外在形象,其外延包括但不限于肖像、姓名、声音,且有不断扩张的趋势。将人格特征商业利用做类型化分析可知,人格特征本是人格利益与财产利益共同的载体。

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  • 简介:法学诊所式教学使用的基本教学法为提问式教学法、对谈式教学法、角色模拟教学法和个案分析教学法。在具体操作过程中,应选择恰当的案件、胜任的教师和适宜的学生。该教学模式的实际运行还存在办案学生身份、经费来源、教师待遇、案件来源等现实障碍,本文提出了克服这些障碍的基本思路。

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  • 简介:哲学研究从认识论向语言哲学的转向,构成了二十世纪西方法理学思考最重要的哲学基础。在这种理论思潮的背景下,法理学巨匠H.L.A.哈特成功地将维特根斯坦的“语言游戏论”引入到法理学,促成了二十世纪西方法理学的“语用学转向”。哈特的方法论特色是中国法理学最为宝贵的资源,同时法理学语言学视域的开启对中国法理学研究也具有深远的借鉴意义。

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  • 简介:庄孔韶出生于北京景山东街的一座临街老四合院(老京师大学堂旧址墙外侧).他的爷爷生前亲自设计图纸和监督施工。这个有百年历史的静静的庭院中,曾经走出过老京师大学堂毕业的中国首批采矿工程师之一,还有中国著名的教育家、哥伦比亚大学教育心理学博士庄泽宣,以及日本明治大学、早稻田大学毕业的清代第一批中国(法律系)留学生,是为庄氏家族祖父辈三兄弟。这座晚清和民初建立的三进套院.还接纳过不寻常的房客——蜚声中外的语言学大师赵元任先生。庄孔韶的父亲是辅仁大学生物系的高材生,一生致力于生物教学和研究撰写.并且是上世纪五六十年代率先建立中国电化教育和北京植物园的奠基人,曾指导用显微胶片拍摄了解放后最早的生物教学影片《细胞》和《草履虫》等。

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  • 简介:在中国,目前有3600多万女性科技工作者在若干重大、前沿领域发挥着越来越重要的作用,是建设创新型国家和世界科技强国的宝贵财富。专家指出,女性科技工作者存在"高位缺席"现象,在高层次科学家、科技领军人才队伍中,越接近金字塔的顶端,女性越少。

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  • 简介:朱载堉是我国明代杰出的乐律学家,在世界上首创了十二平均律理论.朱载堉神道碑原存于朱载靖墓地,即沁阳市东北九峰山下.神道碑由我国明代著名书法家王铎撰文并书丹,详述了朱载堉世系、生平事迹和学术成果,是研究朱载堉学术思想的重要文献资料,对纠补正史之漏误有重要的价值.朱载堉神道碑文在清代、中,均有著录.

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  • 简介:在财经法学教学过程中,经常会出现"哑巴法学"现象,一方面是由于学生自身缺乏法学素养、法律思维能力和法学表达能力;另一方面教师也缺乏有针对性的对学生上述能力的培养。为了杜绝"哑巴法学",应该有意识地培养学生的法律思维和法律表达能力,以真正实现教学相长。

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  • 简介:法学教育的质量进行宏观调控与评估有着深刻而鲜明的宏观背景。在国际方面,随着改革开放的深入和中国加入WTO,我国的法学教育已经作为一个产业参与国际竞争,我国培养出来的法学人才也面临国际就业与从业的竞争,所以人才标准趋向国际化;就国内而言,国家更加重视法制建设,社会主义法制国家概念的提出以及市场经济的不断发展都对法学教育提出了更高、更严格的质量要求。中国应将法学教育的质量定位于培养为社会主义市场经济和法制建设服务的高级专门人才,既包括基本知识和基本能力等通识教育的内容,也涵盖业务素质和职业道德等专业教育的内容。在质量评估主体方面,应充分利用政府指引、社会评价、行业监督和学校保证等具有重要价值和影响的因素。

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  • 简介:法学教学改革是其学科自身内在发展的需求、是回应社会对法治人才的需求,宪法教学改革需要重构宪法学教学内容、采用多元的教学方法、注重课堂外的实践性教学环节,以增强宪法学教学效果。

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