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简介：本刊从2014年起，将参加国际DOI中国注册。本刊在CNKI数字出版的学术论文将由DOI中心统一注册并进行DOI编码。DOI中心对与国家出版规范不符的期刊文献和存在学术不端情况的文献不进行DOI编码注册。本刊对2014年以后出版的论文按照优先出版文献格式进行DOI编码，即：

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简介：欧美同学会副会长、堪称海归研究专家的王辉耀曾说：“一些有志于要在国家政治决策和经济建设中发挥更大作用的‘海归派’，开始步入政坛，他们以跨文化的视角，低调、务实地打造当代中国政坛为官新概念。”本文以中国科学院常务副院长白春礼、卫生部部长陈竺、科技部部长万刚的从政之路和执政之方为典型代表，诠释了中国“海归派”步入政坛的足迹和心路历程。

简介：《岭南逸史》描写的女性群体,花团锦簇,争奇斗艳,特别是其中的四个女主人公,标新立异,这是《岭南逸史》艺术成就最突出的表现之一,这使它在中国小说史上占据了一席之地。而且,《岭南逸史》中的女性世界多少折射出现实中的岭南女性的生活状况、思想情感和超常能力,这对我们了解岭南女性是有帮助的。

简介：群体极化指群体中原已存在的倾向性，通过相互作用而得到加强，使一种观点朝着更极端的方向转移，保守的会更保守，激进的会更冒险。凯斯·桑斯坦认为在网络社会中存在着群体极化现象。网络的群体极化表现为网上相互争论异常激烈，并出现政治倾向的严重分化。从社会学角度，网络的群体极化是一种与群体思维现象以及沉默的螺旋等相关联的现象。在技术上，互联网特有的信息选择、交往选择和匿名状况容易导致群体极化。当然，群体极化也是现实思潮的虚拟反应。互联网的群体极化现象虽然不是互联网的主流状态，但其还是可能危及社会的稳定和民主的发展。要通过规制、技术等手段抑制互联网的群体极化，构筑健康的虚拟公共空间。

简介：高校群体性事件是大学生同质化文化心理在个体情绪化因素引诱下发生的心理共振,是大学生群体性心理积怨在个体化偶发事件的强烈刺激下的剧烈表现。加强大学生人生观、世界观和价值观教育,关注大学生的个体化诉求,引导大学生对高校教育教学管理的情感支持与价值认同;加强舆情监管与大学生群体心理干预,构建大学生群体性心理突变与情绪传染预防机制,内外＂双防＂才能有效降低高校群体性事件发生几率。

简介：有不少初学写作的人感到苦恼：写不出来！我的看法是：加紧学习，先别苦恼。怎么学习呢？我看啊，第一步是心中有什么就写什么，有多少就写多少。你永远不敢动笔，就永远摸不着门儿。不敢下水，还学得会游泳吗？自己动了笔，再去读书，或看刊物上登载的作品，就会明白一些写作的方法了。你只有自己动过笔，才会更深入地了解别人的作品，学会一些窍门。我们的文字基础若还不十分好，生活经验也还有限，又不晓得小说或剧本的技巧，我们顶好是有什么写什么，有多少写多少，为的是练习，给创作预备条件。

简介：英语教师自身的专业化发展已成为改善英语教与学的关键。RICH教师的共同愿景和协作促使教师从机构群体演变为一种开放式的学习群体。在实践性群体活动中,通过学习、反思和研究,教师的隐性知识明朗化,教师成为知识的建构者,取得教学知识与教学实践的统一。同时,教师改变职业生存状态,从孤立无援走向自主发展。

简介：文章首先表明了必须把弱势群体问题纳入法学研究的视野，对法治化视野中的弱势群体的概念和特征进行了阐述，分析了弱势群体对社会稳定的影响，进而提出必须对弱势群体问题进行制度和法律构建。文章运用罗尔斯的正义论和德沃金的权利理论以及哈贝马斯的合法性和沟通行为理论等分析工具，并对应对弱势群体和社会稳定问题提出了制度和法律构建的建议．

简介：珞遥的《平凡的世界》写了近百个人物,按照他们的生存方式、生存状态、生命体验和历史承传的不同,可将他们划分为三个形象群体:以孙少安为代表的农民群体;以孙少平为代表的知识青年群体;以田福军为代表的政治群体。本文试从个性与共性两方面分析这三个不同的形象群体。

简介：从本土和非本土、本籍和非本籍以及职业和身份对创作群体的内在规定的角度，对徽州文学创作群体作了类型区分和特点揭示。

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简介：借助企业执行力的相关概念,以学生干部群体的目标共同性、自身的相对独立性、成员间的相互性、群体的有机组合性为基础进行探析,以分析研究学生干部这一特殊群体的执行效能对培养学生能力,提高学生素质,深化合作意识颇为重要。不仅如此,学生干部群体执行力也关系到学生干部素质的培养,能力的提升,教育目标的实现。

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简介：俗话说风水轮流转；尺有所短．寸有所长。正如中山装，旗袍隔一些年就要流行一下一样，职场也是如此，纵观2005年的职场。人们不难发现，不少以往求职时的弱势群体却成了抢手的“香饽饽”，什么原因呢？职场成熟然也，职场专家预测，在新的一年中，以下特殊群体身上的“金子”将被用人单位所青睐：

简介：以2008年安徽省某考点PETS2级和3级口试中城市中学生、社会在职人员和高职学生三类参考群体的话语能力为分析对象，发现城市中学生口语流利性好于社会在职人员和高职学生，社会在职人员在互动意识和交际策略方面好于城市中学生和高职学生，但话语流利性弱于城市中学生。高职学生相对于城市中学生和社会在职人员没有明显的优势，在语音、词汇语法、话语产出和互动交际上都需要较大改进。

简介：《全宋诗》卷二三三六尤裹下收《落梅》与卷二四二二张栻下收《落梅》当为同一首诗，其出现文字上的差异，实为传刻之误。从尤袤与张栻自身的情况、《落梅》的用语以及文献的角度考察，《落梅》应为尤袤的作品。而且很可能尤袤“一作两用”，既当诗，又当词。