简介：如果要说近年来的理论热词,＂社会主义核心价值观＂无疑是频率很高的词汇。党的十八大提出了社会主义核心价值观的科学范畴和基本内涵。2013年12月中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将培育和践行社会主义核心价值观提到＂推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务＂的高度。学界对社会主义核心价值观的研究成果颇丰。

简介：在大力弘扬社会主义核心价值观的时代背景下,研究左宗棠所创立的左氏家风有着强烈的现实意义。左宗棠生前十分注重对子孙的教育,并努力在子孙和左氏族人中树立一种良好的家风。左氏家风的要义主要有子孙要立志,要明白事理,应立志耕田读书,不要追求做官;子孙要勤俭朴素,家中一切从简,不可铺张浪费;儿孙应多做善事,多救济贫苦人家等。左氏家风值得今人研究和借鉴。

简介：大学生的友善品质是其他道德修养的基础,大学阶段是大学生友善观形成和巩固的关键时期,要从个体修身、人际交往、社会融入、关爱自然四个维度来进行培育。大学生自身要善于吸收友善的营养并积极进行实践,融入网络并不断警醒自己,立志成才,努力把友善化为行动的自觉;善待他人要坚持学校引领和自身的道德自觉相结合,重点在于友善行为的养成;在社会层面要充分发挥学校舆论和宣传,加强大学生日常生活教育;对于自然友善观的培养要改变教育观念,充分挖掘资源,鼓励大学生亲身投入社会,感悟生活的多彩,感受自然的魅力。

简介：为准确把握＂社会主义核心价值观＂的科学内涵,须从概念层次上加以区分和澄清。要区分社会主义核心价值观的一般与特殊,明确我们现在所说的＂社会主义核心价值观＂其实是中国特色社会主义核心价值观。要把作为客观存在的＂社会主义核心价值＂与作为主观反映的＂社会主义核心价值观＂区分开来,明确＂社会主义核心价值观＂24个字表述的绝对性和相对性。要把社会主义核心价值观的＂制度建构＂作用与＂公民行为规范＂作用区分开来,避免把培育践行社会主义核心价值观简单地归结于公民教育层面。

简介：党的十八大从坚持和发展中国特色社会主义的高度出发，进一步提出在全党上下大力培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记今年五四青年节在北京大学发表重要讲话时指出，青年要自觉践行社会主义核心价值观。大学生是未来建设中国特色社会主义事业的生力军，高校是推进在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的主战场、主阵地。

简介：党的十八大报告中提出24个字的社会主义核心价值观，“法治”被列入其中，成为社会主义核心价值观在社会层面上的价值追求，集中体现着社会主义法治精神。中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的深厚源泉，社会主义法治建设在一定程度上源于我国传统法治思想的深厚积淀。研究中华传统文化中的法治理念，探寻其与社会主义核心价值观中法治的内在关联性，对于进一步贯彻党的十八届四中全会精神和全面推进我国社会主义法治国家建设进程具有重要的意义。

简介：了解一所大学的校训，对培育和树立大学生的社会主义核心价值观具有强基固本、肥土壮苗的独特作用。校训，集中体现了一所大学的文化传统、教育理念、价值追求、精神风貌和个性特色。大学校训具有目的性、认同性、时代性、稳定性、简洁性、独特性等基本特征。大学不仅是一种客观物质的存在，更是一种民族文化和时代精神的传承。

简介：作为中华优秀传统文化的表现形态,节庆仪式所蕴含的精神内涵和价值导向对社会主义核心价值观的培育和践行具有正向的、潜在的、渗透性的功能,因而可以成为涵养社会主义核心价值观的实践载体。我们应注重发挥节庆仪式的民族性、群众性和多样性,将社会主义核心价值观的价值要素融入节庆仪式中,实现社会主义核心价值观的日常化教育。

简介：王阳明是我国明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家,他的心学是"中华文明史上的一朵奇葩"。他宣扬"知行合一"的哲学观,强调躬行实践的重要,更提出"致良知"学说,强调人的主观能动性,提倡独立思考具有深刻的意义。习近平主席曾经在公开场合多次提到王阳明的"知行合一"思想,提到"中国人讲‘知行合一’,法国人讲‘打铁方能成铁匠’,都强调要把思想转化成为行动。"。今天,研究王阳明"知行合一"思

简介：人才资源是第一资源。在高校推进事业发展的进程中，人才显得尤为重要。做好人才关怀服务工作，是高校以良好的环境聚才、留才的重要途径。从人才关怀服务工作的重要意义、主要内容和主要方法三个方面出发，对高校开展人才关怀服务进行了探讨和阐述。

简介：社会主义核心价值观蕴含着＂个体与整体＂的哲学命题,一方面,社会主义核心价值观以国家、社会、个人三个层次作为整体的价值理念,另一方面,以坚持人民根本利益作为个体的价值取向,兼顾了整体与个体的关系。社会主义核心价值观从理论基础和形成的过程来看,彰显着＂个体—整体＂的关系;从组成的结构来看,体现着＂个体—整体＂的逻辑层次;从实现路径方面来看,社会主义核心价值观的实现需要调整好＂个体—整体＂的天秤。

简介：2015年1月28日,风行工作室创始人、南都周刊主笔卓伟开通了个人微博,自称'中国第一狗仔',仅一天就吸引了40万粉丝关注。他的微博中写道:'2013,董洁王大治;2014,文章姚笛;2015,陈赫张子萱。还会有谁呢?'有网友调侃被卓伟微博关注的明星'回家要记得拉好窗帘',也有不少网友纷纷叫嚷要向他'拜师学艺'。点赞派:认真尽责地做好自己本职工作的人,才是真正的高贵。拥有职业操守的'狗仔'也同样值得尊重。'狗仔'这个职业,要是做好了,对娱乐圈的不正之风在一定程度上能起到改善的作用。

简介：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓，反映着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。一、国内外职业核心能力培养的现状和发展趋势职业核心能力是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，当职业发生变化时，从业人员所具备的这一能力依然起作用。

简介：大学生正处于价值观形成和确立的关键时期,大众文化对大学生价值观的影响不可忽视。采用理论与实证结合的研究方法,从大众文化和大学生自身两个层面分析了大众文化对大学生价值观的双重影响,并提出了应对策略。研究成果较丰富,研究视角较多维,也存在研究模式相对固化、研究内容侧重现象描述、研究领域偏重于思想政治教育等缺陷。今后的研究将通过更深入的理性思辨与更广泛细致的实证研究,借鉴相关学科理论,探究大众文化与大学生价值观的互动发展,使大众文化更好地服务于大学生的成长。

简介：近年来,廊坊职业技术学院以宿舍文化建设为抓手,在学生中强化道德教育、理想信念教育和诚信教育,注重培育学生的团队合作能力、人际交往能力、创新能力等职业核心能力,弘扬和践行社会主义核心价值观,取得了显著效果。宿舍文化建设的三个环节1.引入理念为了使宿舍文化建设这一理念在班主任、辅导员及学管人员中入心、入脑,通过培训,班主任、辅导员及学

简介：本文采用嵌入性理论的视角，进行社会主义核心价值观嵌入大学生思想政治教育的研究。社会主义核心价值观作为高度凝练的国家价值观，从认知嵌入大学生思想政治教育中有其重要性；社会主义核心价值观作为意识形态，从文化嵌入大学生思想政治教育中有其必然性；从政治嵌入角度，社会主义核心价值观通过课堂和网络嵌入大学生思想政治教育有其可行性。

简介：培育和践行社会主义核心价值社会主义核心价值观、教师队伍建设、网络思想政治教育、课堂教育教学、校园文化建设观要从小抓起、从学校抓起。这充分表明，学校教育是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，培育和践行社会主义核心价值观是教育战线的神圣使命。我校紧紧围绕立德树人这根本任务，结合实际，系统谋划，创新途径，协同推进，切实把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程，不断引向深入。

简介：以红色文化进高校传播社会主义核心价值观,是高校社会主义核心价值观大众化的载体创新与资源拓展。红色文化进高校,要推动社会主义核心价值观大众化的双向互动与双载体传播,也要注重推进社会主义核心价值观大众化实践的对象、内容的新对接与功能、途径的新发展。

简介：学校以社会主义核心价值观引领广大青年全面发展、成长成才，重点在“融入”上下功夫，把社会主义核心价值观落细、落小、落实，构建培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制。按照“学习体会-实践感悟-示范影响-成果固化-成果传播”规律循序渐进，层层深入开展活动，综合运用教育教学实践、校园文化熏陶、心理健康引导、先进模范代言、线上线下宣传等多种教育方式，将具体化、形象化、日常化的核心价值观内容，融入校园生活，融入青年实践。

简介：社会主义核心价值观贯穿高校思想政治理论课要厘清＂为什么要贯穿＂和＂如何把握与理解＂的基本问题;在思维转换上实现政治话语与学术话语、理性世界与生活世界、社会价值取向与个人价值取向的融合与对接;在方式选择上做到因势而谋、因势而动、顺势而为,实现社会主义核心价值观贯穿思想政治理论课教学全过程,为大学生报效祖国、奉献社会、服务人民注入＂正能量＂。