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  • 简介:周末,难得回趟老家,嘴馋的我准备跟母亲学做我最爱吃的赣南,J、炒,好让异地生活的我,对它有相思之苦时有所解。提起这道菜还有个小故事。赣南小炒经常被人不小心误传为“赣南炒小鱼”,这种误传或许本身就是一种冥冥之中的契合,

  • 标签: 赣南 小鱼 小炒 误传 生活
  • 简介:<正>今天,J校七年级学生完成两天的学习实践高高兴兴地离开了陶艺实践室。按照惯例,他们留下了几件制作精美、创意新颖的作品给以后的学生作参考。另外,将一件特殊的作品留给了自己。它既不精美也不新颖,留下它是因为它可以时常提醒自己:快乐原本是各不相同的。我为这件作品取名为"子非"。

  • 标签: 课堂教学目标 天来 知鱼之乐 空间组合 塑型 其在
  • 简介:<正>上海海洋大学文化博物馆隶属于上海海洋大学,是上海市水生生物科普教育基地,上海高校民族文化博物馆之一。这个矗立在上海黄浦江畔,占地仅1036平方米的小小展馆目前珍藏了3000余种各式各样经过海洋生物专家精心挑选和处理的生物标本。很多馆藏标本闻名全国,比如目前国内最大的、由海洋大学专家自行处理的抹香鲸标本;被誉为"活化石",永远以长江作为故里,最具中华民族秉性的中华鲟标本;造型别具一格、五光十色令人喜爱不已的四大名螺标本……文化博物馆来我们学校招聘讲解员,那是我第一次听说有文化的博物馆,立马来了兴趣,都说海底是另一个未知的世界,那么到底什么是文化呢?这所博物馆有什么了不得的镇馆之宝呢?带着

  • 标签: 文化博物馆 上海海洋大学 存在感 黄浦江畔 上海高校 科普教育基地
  • 简介:摘要培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中。要激发学生对学科的兴趣,我们应该注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。

  • 标签: 激发兴趣 保持兴趣 主动学习
  • 简介:襄阳市泽东化工厂每年生产磷石膏废弃物约120万吨,目前累计堆放量已达500万吨.为了提高磷石膏的再利用率,对磷石膏混合粘性土作为填方材料的可行性进行了击实特性研究.研究表明磷石膏混合粘性土的击实特性与粘性土相似,当磷石膏含量改变时,最优含水率的变化幅度较小,最优含水率约为25.5%-29.0%.通过对磷石膏混合粘性土的最小孔隙比进行分析,发现最小孔隙比随着磷石膏含量的增加而增大,表明混合土的击实密实度随着磷石膏含量的增加而变差.在实际填方应用中,混合土中磷石膏的含量不能过大.

  • 标签: 磷石膏 击实 最大干密度 孔隙比 填方
  • 简介:近年来,网络普及全国,发展之势锐不可当,得此助力,我国快递业也飞速发展,形成相应规模。但与此同时,快递包装废弃物造成的污染问题和浪费问题已成为社会不可忽视的方面。建立健全快递包装废弃物的回收制度是我国亟待解决的问题。在运用理论分析、比较分析法等多种方法的基础上,分析我国快递包装污染现状及成因;借鉴国外相关立法内容;指出快递包装回收制度尚存问题;从法律角度为我国快递包装回收制度的完善尽绵薄之力。

  • 标签: 快递包装 回收制度 资源浪费 循环利用
  • 简介:畜禽废弃物处理成套设备是目前颇具市场前景的环保设备。文章介绍了畜禽废弃物处理成套设备的设计构思、设备组成、结构特点、工作原理和关键技术,分析了开发该设备的重要性。

  • 标签: 废弃物处理 成套设备 设计方案
  • 简介:喻两性是中国古代普遍的文化现象,《诗经》也有很多这样的例子。但在《诗经》中,除了隐喻两性外,还有其他含义:象征丰收,代表精美食物,比喻人事。《豳风.九罭》之”鳟鲂“二不是隐喻两性,而是象征高贵的;《九罭》是一首留客诗,而不是反映贵族玩弄女性的诗。

  • 标签: 诗经 九罭 题旨
  • 简介:白氏文昌一直以来在动物学教学中作为头索动物的代表动物被详细介绍,终生具有脊索动物的3个主要特征即脊索、背神经管和咽鳃裂,而且都表现得很典型。广泛使用的《普通动物学》教科书中图示的白氏文昌的"背神经管"、"肝盲囊"的名称标注需要重新讨论,在教科书中它们分别被标注为"神经索"和"肝"。

  • 标签: 白氏文昌鱼 神经索 神经管 肝盲囊
  • 简介:本研究对斜带石斑鱼(Epinepheluscoioides)进行强化培育,实现自然产卵,以自然产出的受精卵为材料,对其胚胎发育各阶段的形态特征进行了详细的描述。结果袁明:亲培育的情况经过15d左右的强化培育,斜带石斑鱼亲鱼卵巢可从Ⅲ期发育到Ⅳ期并产卵;受精卵为透明,圆形,浮性卵,卵径为0.78±0.16mm,有油球一个,居卵中央,油球径0.17±0.04mm,受精卵孵化共分为卵裂期、囊胚期、原肠期、器官分化期和仔鱼出膜期等阶段,在水温25~28℃,盐度30%时经过25小时45分钟,可孵化出仔鱼。

  • 标签: 斜带石斑鱼 亲鱼培育 受精卵 胚胎发育
  • 简介:摘要语音是语言存在的物质基础,英语语音教学是整个中学英语教学发展的起点,语音关是教学的第一关,然而实际教学中,许多英语教师对语音教学重视不够,许多英语教师认为语音教学费时长见效慢,无需重视语音教学,或者由于缺乏具体的教学指导,操作起来不能得心应手,甚至误以为将领读单词、句子替代语音教学,这直接影响到学生的口语表达能力和可持续的学习能力的培养,本人就在初中英语教学中,怎样教语音才能为初中生打好语音基础作一下几点陈述,旨在思考、探讨优化语音教学的方法和途径。

  • 标签: 初中英语 语音教学 有效做法