简介：小学英语教学评价应以平时的教学内容为依据，根据各阶段教学的特点与评价目的，充分考虑学生的年龄、心理特征及认知水平，选用具有合理性、多样性和可选择性的评价方式，采取与平时相近的、生动活泼的活动形式，这样才能更大地激发学生的学习兴趣，提高自信心，也才能让千树万树梨花开。
简介：应用型人才是地方性高校办学的核心内容，主导着地方高校的办学特色、办学质量、发展目标，大学文化是构建应用型人才培养体系的重要系统之一，努力构建重实践、重实干、进取、开放、创新的应用型大学文化，是地方性高校党委宣传部的重要职责。近年来，梧州学院党委宣传部围绕培养综合素质好、创业及实践能力强、用人单位适用的应用型人才，进一步创新服务理念，加强应用型人才培养的政策宣传和舆论引导，着力搭建院内外学生实践平台，营造应用型人才脱颖而出的校园文化环境。
简介：1958年10月，王树国出生在河北献县，1966年小学还未毕业的他，很不凑巧地赶上了文革。在那期间，全国掀起了“学制要缩短，教育要革命”的教育改革浪潮，因此，从小学到高中毕业，王树国只上了1O年半的学。1973年，才满15岁的王树国高中毕业，因为机会难得（编者注：1973年的高考是文革十年中唯一的一次高考），他开始准备人生中的第一次高考。
科学评价：千树万树梨花开
树典型搭平台营造应用型人才成长的校园文化环境——以梧州学院为例
寻找执掌哈工大的魄力与底气——专访哈尔滨工业大学校长、博士生导师 王树国教授
