简介：大千世界、视听觉的变化,冲击着期待教学改革者的神经,于是充满生命活力的课堂因情境教学的研究和应用而日益丰富起来。一、走进教学情境教学情境,是指教师在教学过程中创设的情感氛围。“境”是指教学环境,既包括学生所处的物理环境,如学校的各种硬件设施,也包括学校的各种软件设施,如教室的陈设与布置,学校的卫生、绿化以及教师的技能技巧和责任心等。教学情境是指具有一定情感氛围的教学活动。一切知识都是从感官开始的,情境教学是对学生认
简介：通过收集和整理2016年具有代表性的五家拍卖公司的拍卖结果数据,研究发现：众多艺术品品类均有采用无底价拍卖的尝试;尽管在不同档次的艺术品拍卖公司中,无底价拍卖成交价均集中于较低价位的品类,但不同档次拍卖公司在艺术品无底价拍卖尝试中的最高成交价存在明显差异;艺术品无底价拍卖能够明显降低流拍率。尽管艺术品无底价拍卖市场存在一些问题,如艺术品无底价拍卖市场地位有限、不可控因素较多、易引发盲目投资和促进市场供求平衡能力有限,但仍存在较大的发展空间。
思品课堂教学中“情境”的应用
我国艺术品无底价拍卖市场研究
