简介:德育教师就是指从事"有意识地实现社会思想道德的个体内化,或者说有目的促使个体思想品德社会化"①的教师。在电大,就是指那些承担"两课"教学任务和从事专职学生思想政治工作的教师。其角色的社会责任决定他们肩负着直接塑造电大生"人格灵魂"的特殊任务。由于我国现阶段正处在社会转型期,新旧价值观念的"碰撞"和多元价值观念的"冲击",常常导致电大德育教师的角色失调以至失败,给电大德育工作带来严重影响。对此,笔者拟通过电大德育教师的社会学透视,分析角色与宏观社会的联系,研究角色的实践活动,探寻角色社会化的途径和方法,从而为完善角色形象,发挥角色功能,从而为推进电大的德育工作提供参考。一、角色分析所谓角色,是指社会对一个社会位置占有者的应有行为方式的期待。它
简介:《社会学》是一门实践性很强的课程,它以社会问题为研究对象,注重培养学生分析和观察社会的能力。在对学生进行理论教学的基础上,通过开展实践教学和关注学生的兴趣和知识需求,培养其特定的实用知识技能,在教学中实现理论知识—实践参与—实用能力"三位一体"化,这在提升大学生知识技能以及就业竞争力方面具有重要意义。
简介:摘要:本文以翟同祖的《中国法律与中国社会》为研究起点,分析了该书的研究路径,阐释了我国传统法律与社会的关系及其价值基础,以期找寻新时代中国社会与法律的内在联系。