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6 个结果
  • 简介:诚信对企业的长远发展有巨大的促进作用,开展诚信建设,决不是单个企业的事情,而是一项系统工程,需要全社会的努力,才能形成诚信经营的氛围。同时,必须看到全社会企业诚信经营的实现,是通过一个个企业来完成的。平阴县供电公司通过采取一系列诚信措施,探索出一套供电企业与多方之间"共赢"的服务信用机制。

  • 标签: 诚信 现代企业
  • 简介:文章介绍了农村义务教育萎缩和农村学校空壳化现象,分析了这种现象产生的原因,指出了农村义务教育萎缩的社会问题,并针对从创建与农村和农业发展相适应的教育体制、科学合理与人性化地进行教学点的设置、加大农村义务教育倾斜力度和注重困难农村义务教育地区和人员扶助的针对性等四个方面提出了对策与建议。

  • 标签: 农村 义务教育 萎缩问题 对策研究
  • 简介:本文在分析了国内外教师绩效评价研究成果的基础上,构建了义务教育阶段教师绩效评价体系,运用层次分析法对绩效指标权重进行科学量化。

  • 标签: 义务教育阶段 教师 绩效评价
  • 简介:银行工作人员保密意识不强、银行内控制度和自身利益的考虑导致银行协助侦查机关司法查询时配合不主动,影响了司法查询执行和保密性。银行业机构应加强学习法律法规,设立专门机构和人员配合司法查询,改进银行业机构计算机系统的查询功能,侦查机关要遵循商业银行的相关制度,加强与银行工作人员沟通。

  • 标签: 侦查机关 商业银行 司法查询
  • 简介:第一章总则第一条为贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发[2011]54号),指导各地科学有效地实施农村义务教育学生营养改善计划(以下简称营养改善计划),切实改善农村学生营养状况,提高农村学生健康水平,依照国家有关法律法规和标准规范,特制定本细则。第二条本细则适用于实施营养改善计划的试点地区和学校,其他地区和学校可参照实施。

  • 标签: 农村义务教育 营养状况 农村学生 国务院办公厅 健康水平 标准规范
  • 简介:义务教育信息化均衡既是实现我国义务教育均衡发展的有效途径,也是义务教育均衡发展的重要构成因素,因此有必要研究测量工具对义务教育信息化均衡状态进行监测和评估。在借鉴教育均衡评估、教育信息化评估等研究基础上构建的义务教育信息化均衡性评价指标体系,包含“教育信息化投入均衡”、“教育信息化基础设施建设均衡”、“教育信息化应用水平均衡”和“教育信息化人才培养均衡”4项一级指标和24项二级指标。这些指标在北京市义务教育信息化评估中的应用显示:该指标体系具有可行性,评估结论对于现实情况具备一定的诊断性,可为后续建设提供较明确的指导。

  • 标签: 义务教育 教育信息化 教育均衡 评估指标体系