简介:信息资源共享是法律赋予每个社会成员的基本权利,代表了广大信息用户即社会公众的利益,表现为公共权利的形式。在推进信息化的过程中,信息拥有和使用中的矛盾日益突出。本文从信息、信息资源共享和版权保护的概念入手,具体分析研究了资源共享与版权保护冲突的必然性及其体现,指出利益均衡是协调两者矛盾的根本出发点。
简介:档案信息资源管理是一种以用户满意为中心,以信息技术为基础,以档案信息资源的横向与纵向深度开发为手段,以各级组织系统档案信息资源共享为目标的一种信息资源管理的高级形式,高等院校是社会的重要机构,对国民经济的发展起着至关重要的作用,高校档案信息资源是国家信息资源的重要组成部分,对其开发利用的最终目标是寻求高校档案信息资源的充分共享。
简介:高等院校是社会的重要机构,对国民经济的发展起着至关重要的作用。高校档案信息资源是国家信息资源的重要组成部分,对其开发利用的最终目标是寻求高校档案信息资源的充分共享。
简介:以国际互联网为代表的现代信息网络环境的形成和发展,对图书馆信息资源建设产生了巨大影响。本文多角度地对信息网络环境下的图书馆文献信息资源建设进行了探讨。
简介:文献资源共享一直是国内图书情报界研究的重要课题。特别是近几年,越来越受到社会各界的关注。人们逐渐认识到,文献资源共享是现代文献情报事业发展的方向,是文献情报工业现代化的重要标志,也是当代图书情报事业发展的
简介:本文首先分析了国内精品课程资源应用现状,阐述了云服务环境下资源共享的优势,最后提出了一种在云服务环境下的高校精品资源整合方案。关键字:云服务;资源共享
简介:随着高等教育的蓬勃发展,高职院校教育资源建设与共享已经成许多高职院校的重要任务。但由于教育资源信息繁杂、校际之间缺乏沟通合作、人力财力重复浪费,教学资源库难以有效利用,问题不断出现。本文试从高职院校的教学资源整合、资源管理、教学方法、教学理念等等方面阐述高职院校教学资源共享的现状,希望能对现实工作提供借鉴与指导。
简介:从视频制作的技术角度对视频制作中的注意事项进行了说明:关注视频制作标准的变化,录制符合标准的视频;教师要注意衣着得体及与视频制作技术人员的沟通.
简介:阐述了当前信息资源共建共享发展状况,分析了信息资源共建共享存在的问题并提出了相应的解决对策。
简介:本文通过对精品资源共享课程互动性的研究探讨,阐述了精品资源共享课程的使用人群的需求情况,提出建设课程的针对性;明确了精品资源共享课程的互动平台和手段,探讨了精品资源共享课程互动性保障措施和增强互动性的条件。
简介:高职院校教育资源的配置与分布不均衡等直接影响人才培养的质量,因此实现高职院校课程资源共享对提高英语教育质量具有积极意义。高职院校英语课程资源共享受关门办学的传统思维、自身课程差异以及教师的消极因素的制约,要想实现英语课程资源共享,应强化课程资源的师资共享、加强优质教学资源建设、营造课程资源共享的氛围以及完善课程资源共享的机制。
简介:精品资源共享课程建设是相对复杂的系统工程,对教学资源共享、提高教学效果有非常重要的意义。因此,应对国家精品资源共享课程的基本资源和拓展资源进行深入分析,建设优秀的结构合理的课程建设团队,走校企合作、引入企业真实项目的工学结合道路,采用基于“教学做”一体化的教学方法,加强和深化课程的内涵建设,在突出“精品”特色上下工夫。同时,在精品资源共享课程建设过程中,要特别关注资源收集和整理的问题。
简介:建立开放式教学模式,实现高教园区教育资源共享,对发挥园区高校整体优势、培养复合型人才和提高建设资镏金使用效益等具有十分重要的意义.当前,高教园共教育资源共享的实践还停留在初浅的层次.如何建立市场经济条件下深化高教园共教育资源全面共享的长效机制,是我们亟待解决的一个重大课题.
简介:信息资源管理是为了充分开发和利用信息资源,从新的高度来展开信息管理,突破原先信息管理中主要依赖信息技术解决问题的框架,引入或强化了技术之外的两个新的信息管理手段,即从经济角度和人文角度实施信息资源的管理.
简介:开放存取是在网络环境中发展起来的一种新型学术传播模式。分析开放存取这一新型学术成果传播模式的起源、发展现状和特点等,结合我国传统学术期刊和电子期刊的发展现状,对尝试探讨开放存取对我国学术资源共享具有借鉴意义。
简介:高职精品资源共享课程作为教育部质量工程的重要组成部分,与精品课程不同。精品课程建设偏重于评出一流课程,网站资源成为展示资源,精品资源共享课程主要在精品课程基础上加强开放共享,真正为学习者无障碍地使用课程网络学习资源服务。根据高职精品资源共享课的特点,从受众变化、课程设计、虚拟学习社区和持续建设等方面进行了探讨和分析,提出促进高职精品资源共享课程建设与共享应用及促进学习者自主学习的建议。
简介:云计算不仅是一种计算机技术,而且也是一种先进的服务模式。该文在讨论当前教育资源共享机制现状和研究云计算服务模式的基础上,提出教育资源的P2C、C2C和P2P三种共享机制。对三种共享机制的实现原理在理论上进行讨论,三种教育资源共享机制不仅实现资源共享的最大化,而且丰富了教育资源服务的理论体系。
简介:厦漳泉三市高等教育资源共享的实现,受原有观念、体制、资金、成本、技术以及评价标准相关因素的影响。本研究提出加强政府宏观调控机制、细化高校微观运作机制、健全共享监督和评价机制等策略,为厦漳泉区域高等教育资源的有效共享提供理论依据。
简介:从网络环境给高校图书馆带来的影响是广泛而深刻的,使馆藏信息资源的结构、保障模式、获取方式、经费使用、评价标准、组织管理都发生了变化。提出高校图书馆工作人员应采取积极应变措施。加强信息资源建设。
简介:在信息资源服务中图书馆要想跻身图书馆先进行列就必须借助网络搜索引擎搜寻与本校专业相关的信息资源进行过滤、筛选、整合,去粗取精,构建贴近教学实际、贴近市场需求的信息资源,使之具有馆藏特色。
信息资源共享中的版权保护
加强高校档案管理信息资源共享的必要性
浅论高校传统档案管理中加强信息资源共享的必要性
网络环境下的信息资源建设
关于文献资源共享的几点思考
云服务环境下的精品课程资源共享建设研究
高职院校教学资源共享现状问题分析
技术视角的精品资源共享课视频制作
图书馆文献信息资源共建共享存在的问题与解决对策
精品资源共享课程互动性研究和探讨
高职院校英语课程资源共享的研究
对高职国家精品资源共享课程建设的研究
温州高教园区教育资源共享的实践与思考
谈谈信息资源管理
开放存取及其对我国学术资源共享的启示
关于高职精品资源共享课程建设与应用的探讨
基于云计算服务模式的教育资源共享机制研究
厦漳泉区域高等教育资源共享机制研究
略论网络环境下高校图书馆的信息资源建设
整合信息资源 建设特色馆藏