简介:徐州市位于苏、鲁、豫、皖四省交界处,是淮海经济区的中心城市,素有“五省通衢”之称。随着经济与社会的不断发展,特殊教育受到了党和政府的高度重视,特别是“十一五”以来,徐州市大大提高了特殊教育现代化建设的资金投入,积极推进特殊教育合格学校建设,努力提高残疾儿童少年义务教育入学率及受教育水平,各校面貌与教育质量均得到了明显改善。
简介:随着培智学校生源的变化,单一的教学模式将不再适应时代的需求,不再适应学生的特殊需求。因此,培智学校深化教育教学改革。逐步构建多元化教学模式,是发展培智教育的必由之路。
简介:不久前闭幕的中国共产党十七届六中全会,明确指出了深化文化体制改革,推动社会主义文化大繁荣大发展的重要性。因此,从跨文化适应与改造的角度来抓住契机,开拓我国特殊教育发展的新局面,是新年之始每一个特教人值得思考的问题。近些年来,伴随我国经济的持续增长和综合国力的提高,全世界有109个国家和地区3000多所高校开设了汉语课程,建立了300多所孔子学院和孔子学堂。
简介:在培智学校室内植物养护专业教学中实施公司化模式,通过成立公司、制定公司制度、运作公司等过程,学生、教师和家长意识发生转变,学生专业能力、职业素养、工作适应能力得到提升,使专业教学与实际工作之间的脱节情况有了明显改善,但依然存在业务扩大受到限制、学生能力与实际工作要求还有一定差距、公司部分制度落实受到阻碍等问题.
简介:
简介:为全面提高上海特殊教育师资队伍的整体素质,发展上海的特殊教育,上海市教委建立了“上海市特殊教育资格证书”制度,且已付诸实施。本文主要阐述在实施这一制度过程中,对从事特教工作教师进行培训的目标、内容、方法、途径、考核办法等,最后从四个方面(教师加深了对特殊教育工作意义的理解,增加了敬业爱岗精神,提高了教育教学水平,自培基地的示范、指导、辐射作用初见成效)总结了培训工作取得的初步成绩。
简介:为了给全国特殊教育工作者提供一块展示教育、教学和科研成果的舞台,激发广大特教工作者开展特殊教育教学研究的热情,提高特殊教育学校办学水平,促进我国特殊教育事业健康发展,中国教育学会特殊教育分会与《现代特殊教育》编辑部联合举办了全国首届特殊教育论文大赛。目前大赛初评已经结束,终评正在进行之中。终评结束后,获奖名单将在《现代特殊教育》月刊2004年第4期上刊出,获奖证书也将在此后陆续寄出。
简介:在新课标理念下,依托数字化平台开展绘本《小猪变形记》一课的教学实践,构建交互式培智绘本教学课堂,能提高学生课堂参与度和学习自主性,帮助学生认识自我、表达自我以及展示自我,实现对特殊学生的多样化教学并提高课堂教学的互动性和有效性。
简介:各省(市)特殊教育学校、有关高校、特殊教育科研机构:中州大学特殊教育学院、《现代特殊教育》杂志联合举办的“第七届世界手语大会(简称SIGN7)”定于今年10月12日至15日在郑州召开。
简介:个别化教育计划是实施个别化教育的总设计。科学有效地制定与实施个别化教育计划,是提高随班就读教育质量的关键。从建立工作机制、联动各方开展评估、制定与实施个别化教育计划出发,对随班就读多重残疾学生施行个别化教育,对于促进特殊儿童发展具有积极意义。
简介:数学基本活动经验直接来源于数学活动。聋校数学课堂中,应根据聋生的学习特点,对教学内容进行"过程化、问题化和活动化"处理,将静态、抽象的公式和法则渗透在有目的、具体的数学活动中,帮助聋生在"做"和"思"的过程中,积累数学基本活动经验。
简介:长期以来,我校紧紧围绕“为残疾学生终生发展服务”的办学理念,积极培养学生树立“残而有位、残而有为”的思想。怎样才能提高残疾人的就业能力,保障他们的生活质量呢?我们认为最好的方法就是提高残疾人受教育层次,使他们掌握一定的劳动职业技能,提升就业能力,从而通过劳动就业改变和提高自己的生活质量。这就要求特教学校打破传统的办学模式,
简介:这几年,江苏省教科所在省教委直接领导下与有关高校、科研单位合作,开展了一系列特殊教育科研活动,如幼儿潜能开发研究、学习障碍儿童测试和训练研究、高能营养物对少儿身心发育影响的研究等。这些课题涉及到生理学、心理学、脑科学、思维科学、教育学等各个学科领域。为了实现跨学科的研究,将科研成果直接为广大学校及儿童少年服务,经省教委、省科委、省工商局同意批准,由省教科所、南京大
加快特殊教育现代化建设 提高特殊儿童受教育水平——徐州市特殊教育合格学校建设掠影
构建多元化教学模式
现代特殊教育的跨文化适应
培智室内植物养护专业教学的公司化探索
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上海市实施特殊教育教师资格证书制度的目标、内容、方法与成效
谈谈在初中阶段培养盲生的现代文阅读能力
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江苏现代教育培训中心 江苏省文联民间文艺家协会 《现代特殊教育》编辑部 《早期教育》编辑部联合举办教师现代民间工艺培训班
全国首届现代特殊教育论文大赛结果明春揭晓
依托数字化平台,构建交互式培智绘本教学课堂——以《小猪变形记》教学为例
运用现代计算机技术创建特殊教育软件系统
中州大学、《现代特殊教育》杂志等联合举办“第七届世界手语大会”的通知
多重残疾学生个别化教育的实践
几种教学方法任聋校语文教学中的运用
聋校数学基本活动经验的“三化”策略分析
构建“教育-培训-就业”一体化的职教模式
推广教育科研成果、为开发少儿潜能服务——江苏现代特殊教育研究服务中心成立