简介：为探讨体育锻炼量、不同锻炼项目对大学生身体自尊水平的作用,以体育锻炼等级量表、身体自尊量表为研究工具,对127名在校大学生进行调查,结果表明:身体自尊与体育锻炼存在显著正相关关系,表明体育锻炼确实能提高身体自尊水平。体育锻炼对大学生心理效益具有积极的促进作用。

简介：为了解不同运动项群对大学生身体自尊和健康人格的影响,选取三大项群中的8个运动项目为干预方式,对500名大一新生进行了一年的体育教学干预。采用PSPP和大学生健康人格量表在实验前后对学生进行测量,并通过混合线性模型、方差分析、路径分析等方法进行统计。结果表明:(1)不同运动项群对大学生的身体自尊和健康人格均有不同程度的影响,测试时间和运动项群对身体自尊的交互效应不显著、对聪慧性和责任感的交互效应显著;(2)同场对抗性运动项群对男大学生身体自尊影响较大,隔网对抗性运动项群和难美性运动项群对女大学生身体自尊影响较大;(3)不同运动项群中身体自尊对健康人格影响的程度不同,同场对抗性运动项群中身体自尊对健康人格的影响最大。

简介：在芬兰,有一个很有趣的现象。乘坐公交车的时候,上车时哪怕旁边还有一个空位,都不能坐在已经落座的人身边。万一傻乎乎地一屁股坐下了,你身边的人很可能立刻起身去找另外的空位,这种'不留面子'的举动会让你相当尴尬。排队等车时也很有意思。一条长队,彼此恨不得隔个一米的距离。每个人都在做自己的事,看报纸、书、手机或是放空。在他们看来,人和人之间保持私有空间,不要贸然侵入,是起码的礼仪。有段时间,我很害怕当时的工作。

简介：体育课的节奏体现了课堂是否生动,是否有生命力,是否有实效。体育课的节奏关系到教学的循序渐进,也关系到最终目的的实现。只有依据教学实际,遵循教学规律,把握教学的节奏,才能上好每一堂体育课,保障体育教学的有效性。

简介：为了解运城市青少年疏离感现状,采用文献资料法、实验法、数理统计法、对比分析法,并寻找有效解决青少年疏离感的途径,本研究对运城地区青少年进行实验教学,分析篮球培训对青少年疏离感的影响,得出结论：运城地区青少年存在不同程度的疏离感,其疏离感问卷调查的平均分值较高。存在社会疏离感的人数比例较低,存在人际疏离感和自然疏离感的人数比例较高;篮球培训对降低运城市青少年的疏离感有明显的效果。

简介：在现代体育人才培养体系中,羽毛球教学占据着十分重要的地位。随着经济社会的快速发展,青年羽毛球运动员也呈现出新的授课需求,通过在羽毛球教育中球感运动员培养,可以助力青年羽毛球教育提档升级。球感培养对于青年运动员能力提升具有重要意义。在教育实践中,需要羽毛球教师深入探索,寻求有效的教育路线,满足现代青年羽毛球教育发展需求。