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205 个结果
  • 简介:运动决策研究在国内外已经成为运动心理学中一个成熟的研究领域。特别是最近几年,从生态心理学与进化心理学视角对运动决策研究越来越多。从探讨运动决策的实质出发,在认知心理学视角下,探索了运动决策认知成分功能改变的过程与结构,构建了认知加工理论模型。认为:运动专家之所以在运动决策中优于一般运动员,其认知功能改变的实质是他们习得了优异的视觉搜索策略与更加熟练的掌握工作记忆的容量与组化能力,最终表现为认知功能的可塑性与决策进化的适应性。未来的研究应探索选择性注意与工作记忆的相互关系,为专长训练提供理论支持与实践指导。

  • 标签: 运动决策 认知加工 生态心理学 进化心理学
  • 简介:5月27日,第三届全国体育大会中波谲云诡的台球赛终于尘埃落定。与人们预期的不同,丁俊辉、潘晓婷个人赛冠军的获得并不是那么一帆风顺;事实上,在5月27日的斯诺克团体决赛中,丁俊晖在首局就尝到了失败的辛酸,出乎意料的被小将于德陆淘汰出局。而在本届波澜壮阔的台球比赛中,小将“黑马”却层出不穷,成为一颗颗耀眼的新星。李远、于德陆、刘闯、胡斌等。查阅资料我发现,他们都出生于1980年代,属于地地道道的80后一族。

  • 标签: 体育大会 80年代 个人赛 台球 斯诺克 丁俊晖
  • 简介:<正>“阳光总在风雨后,乌云上有晴空。珍惜所有的感动.每一份希望在你手中。阳光总在风雨后,请相信有彩虹——”你大概不会相信,第一次听到这优美旋律下寓意深奥的歌词,是到日本参加世界杯赛的第一天

  • 标签: 中国姑娘 战斗集体 云上 鳃瓣 薰蒸
  • 简介:对奥运会艺术体操集体项目队伍和全国艺术体操冠军赛集体项目队伍成套动作中的协作动作进行分析,结果表明:协作形式的多样化、动作的超难化、抛接之间的复杂化、队形的多变化,是目前艺术体操集体项目协作动作的主要发展趋势。

  • 标签: 艺术体操 集体项目 协作配合
  • 简介:<正>一、问题的提出技巧运动是一项年青的运动项目,其发展速度惊人,表现在:高难度动作不断创新、动作类型多样化和巧连接的出现等方面;不过,今后如何进一步充实和发展,仍然需要人们对其进行研究和探素。带着这个问题,笔者查阅了历届国内和国际技巧赛的有关资料汇编,以及大量有关技巧运动的学术性文章,观看了国内、国际技巧赛的录相和现场比赛,发现技巧双人和集体项目的抛接类动作中,只有

  • 标签: 技巧运动 集体项目 动作类型 头手倒立 难度动作 双人
  • 简介:本研究以竞技体育运动集体主义关学为研究对象,运用文献资料法,从社会学、体育学、美学以及哲学等角度,对其进行简单概述,揭示其丞待探讨的迷思之处,深刻剖析其特点及现实价值。主要结论:竞技体育集体主义美学独特的审美体验存在极大的现实价值,它通过情感的共鸣刺激人、启发人,进而促使人的意识观念的转变、生活方式的改善。要促进竞技体育集体主义美学的持续健康发展,必须对其本质属性、文化内涵、思想内核等进行反思、整合与重构。

  • 标签: 竞技体育 集体主义美学 审美体验 奥运会 集体项目
  • 简介:2002年2月1日.我调到田管中心工作以后,我们这个新班子打的第一仗是当年的亚运会。任务完成后,为了备战2004年雅典奥运会.我们在广泛调研的基础上.几经研究.最后确定夺牌争金的项目是:女子中长跑、男女竞走、男子110米栏、女子链球。

  • 标签: 女子长跑 组队原则 技术训练 训练经费 训练计划 决策
  • 简介:集体谈判对于解决职业体育行业劳资纠纷具有重要意义。域外职业体育行业集体谈判制度成熟完善,包括健全的劳动立法制度和司法审判原则、行之有效的职业体育行业集体谈判运行机制,以及令人瞩目的劳资集体谈判合作趋势。这些经验做法给我国带来包括加强职业体育劳动立法、落实工资集体协商制度、完善职业体育行业监管机制以及建立职业运动员工会维权组织等重要启示。

  • 标签: 职业体育 集体谈判 域外法
  • 简介:大学新生军训,是高校培养中国特色社会主义事业合格接班人的重要途径。新生集体心理形成需要经过从无意识到开始联系,再到形成目标,最后是集体舆论氛围的营造这几个阶段,其心理特征主要有以集体活动为中心的凝结性显现、心理互动的平等性明显、一切行动听指挥的服从性意识树立、以地缘情感为纽带的非正式交往频繁,他们的应对方式一般是从适应到沟通到认同。增强新生集体凝聚力要确保集体成员信念、目标和态度的一致性,要搞好集体成员之间的心理相容,善用外部压力推动,不断跟踪问效,为新生的成长进步注入强大的正能量。

  • 标签: 新生 军训 集体凝聚力 内驱力
  • 简介:采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对同场对抗性集体项目运动中的犯规问题进行了分析和探讨。研究表明:犯规产生的原因主要与运动员的心理唤醒水平有关,不同水平的心理唤醒水平与不同类型的犯规有密切联系;意图是区分不同犯规类型和进行判罚的主要依据,但由于意图存在模糊性,由此也造成了判罚的"模糊区域";依据意图与道德的关系,不同的犯规类型呈现出不同的可接受性,非故意性犯规在道德上是可接受的,恶意性犯规在道德上是不可接受的,功能性犯规作为比赛文化传统的一部分,可以被接受。

  • 标签: 同场对抗性集体项目 犯规 心理唤醒 意图 模糊区域 道德
  • 简介:探索当今世界花样游泳音乐选择与运用的规律,对2004年28届奥运会与2007年第12届世界游泳锦标赛花样游泳集体自由自选前六名队伍的音乐进行分析。全套音乐风格统一,节奏变化丰富多样,气氛高潮起伏跌宕,艺术感染力强,音乐节奏更显力度与爆发力,音乐与技术要求相吻合,既能充分展示运动员良好的技术水平和专项能力,又能充分发挥出技术与艺术完美结合的魅力是当今世界花样游泳音乐编排的发展潮流。

  • 标签: 花样游泳 音乐 集体自由自选
  • 简介:在以"健康第一"为指导的体育教学思想下,小集体教学模式作为体育教学改革的突破口,越来越受到人们的关注.从小集体教学为出发点,提出了"自由组合"、"异质合作"、"同质合作"三种创新教学模式,初步阐述了其理论依据、教学目标、常见的几种教学形态及其特征和教学要求,旨在为我国体育教学改革提供一些参考依据.

  • 标签: 教学模式 体育教学 运用
  • 简介:高中篮球教材简单战术二攻一,一防二,三攻二,二防三,紧迫人盯人防守,是篮球运动中最基本的攻防战术,在比赛中是克敌制胜的重要手段之一。但必须在掌握一定的专项技术和具备篮球战术意识的基础上,才能在激烈的对抗运动中灵活运用。在简单战术的教学中我采用了集体积分教学法,效果较好。

  • 标签: 战术意识 人盯人防守 篮球运动 篮球规则 对抗运动 专项技术
  • 简介:采用录像分析、数理统计等研究方法,依据新周期国际艺术体操集体项目评分体系的结构特征,对新周期规则实施后第1次全国比赛,即2013年全国艺术体操锦标赛集体项目“3球2带”和“10棒”的协作动作进行研究与梳理。结果表明,新周期规则评分体系结构的特征强调集体项目评分体系的一体化,倍显难度体系协作动作的高难度技术化,凸显完成体系协作动作的高规格艺术化,使难度与完成2大体系并重发展,助推集体项目协作动作的前沿式发展;合理选编协作动作的分值、数量及类型是共同提升成套动作编排档次、编排空间、编排品味的有效路径。

  • 标签: 艺术体操 集体项目 协作动作
  • 简介:以群体精神动力理论为研究起点,分析群体精神动力对我国集体球类项目的价值,及其提升的途径。研究表明,群体精神动力对集体球类项目的价值:增强球队成员的个体免疫力,提高球队整体的凝聚力,提升球队的群体竞争力;其提升途径是:树立群体的共同理想和共同目标,构建精神与物质、情感并重的激励机制,营造和谐的球队文化氛围。

  • 标签: 集体球类项目 群体精神动力 价值 提升
  • 简介:普通高校大学生在体育消费决策过程中表现出:消费动机呈现出多元化趋势,健康需要仍是体育消费的首要动因;在消费动机强度排序上,男、女生存在明显差异;体育消费信息收集的重要性得到重视,但收集渠道狭窄,信息的准确性和专业性不强;体育消费决策的评价阶段,在实用性、经济性的基础上,男、女生产生不同指向;对体育消费后的评价表现出过于消极和形式单一。

  • 标签: 体育消费 决策过程 普通高校 大学生
  • 简介:<正>散手战术,是指在散手竞赛中,运动员为了争取主动、避免被动、克人制胜所采用的智谋和方法。合理的战术,是指在较艺的临场上,运动员根据彼此间的体型、体力、技术特长、姿势、情绪、反应等情况与变化,通过瞬间的综合、分析、判断,从而迅速、准确地制订与实施自己的战术方法。散手战术的运用,对散手运动技术的发挥有促进与制约作用,是决定运动胜负

  • 标签: 散手运动员 散手战术 技术动作 战术变化 假动作 战术意识
  • 简介:运用系统科学思想,结合文化理论、组织文化理论和职业体育俱乐部理论,详尽探讨了职业体育俱乐部组织再造概念内涵及文化层次要素构成:职业体育俱乐部组织架构再造、管理系统再造和业务流程再造。从文化角度来说,这三个要素基本涵盖了职业体育俱乐部组织层次的方方面面,并充分体现了职业体育俱乐部这一特殊企业的独特意蕴。

  • 标签: 文化 职业体育俱乐部 组织 再造
  • 简介:关于滑雪技术(1)滑雪技术的特点①自由滑行技术滑雪运动有滑降、回转、急停、飞越障碍物、山坡、平地、转向、滑行等。滑雪是在各种不同地形条件下,随着运动员意愿的自由滑行。滑行技术是保证自由滑行,其中最主要的技术有滑降和回转动

  • 标签: 滑雪运动 急停 滑降 制动速度 板角 动作难度
  • 简介:运动教育模式已成为西方发达国家主要的体育教学模式之一,但其在我国的传播与应用却非常滞后,对于我国广大体育教师和学者而言,运动教育模式仍属新鲜事物。为加深广大体育教师和学者对运动教育模式的理解,加快运动教育模式理论在我国的传播与应用,采用文献资料和逻辑分析法,对运动教育模式理论进行了评述,以便引导人们更准确、更全面地理解和把握运动教育模式理论,更好地服务于体育教学实践。

  • 标签: 运动教育模式 体育课 体育教学 比赛