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让孩子触摸文字的温度

作者：管丽静
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2018-06-16
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2018年第6期
机构：——谈小学语文教学中多媒体的合理运用

简介：摘要交互式白板，希沃白板，希沃助手，智慧教室……多媒体在当今的教学中广泛运用，感受着教学模式的变更，享受着科技的便捷，但也存在以下问题教师过度依赖多媒体,使用多媒体课件时机不当,使用视频和音乐过多,注重多媒体忽视学生，学生的注意力过多地被屏幕所吸引，课堂上较少关注书上的文字，进而使学生总被电视、iPad所吸引，没有静下心来读读文字，用心感受汉语言的魅力，用心触摸文字的温度。多媒体课件需与传统教学相结合、把握时机使用多媒体、适当使用视频和音乐、把握好以教师为主导，学生为主，多媒体为辅的关系等策略，引导学生在课堂上多多回到书本中读课文。
标签：小学文字温度多媒体运用

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浅论全身反应法与方位词教学

作者：喻莎莎
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-01-11
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第1期
机构：云南师范大学华文学院、国际汉语教育学院云南昆明650500

简介：摘要全身反应法，是对外汉语教学的一项重要方法，许多专家学者对进行了大量的研究。汉语方位词与我们日常生活息息相关，在对外汉语教学中亦是一个重点。本文将首先介绍全身反应法以及方位词，然后将二者进行结合，展示全身反应法教学模式在汉语方位词教学中的实际应用，旨在证明全身反应法是初级汉语方位词教学的有效途径之一。
标签：汉语教学全身反应法方位词

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“主张-反应”语篇模式在高三英语写作教学中的实践

作者：董洁琼张宝珍
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-12-22
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第12期
机构：浙江省三门中学

简介：摘要写作是高中英语课程要求掌握的语言技能之一，也是高三英语复习的重要内容。本文针对目前高三英语写作教学中忽略语篇意识的问题，提出并优化“主张-反应”语篇模式，并在实践中结合文本内容演绎该模式的教学流程，反思该模式对于写作的指导，以切实帮助学生掌握语篇结构下的写作技巧，提高写作技能和水平。
标签： &ldquo 主张-反应&rdquo 模式写作教学实践

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