简介:“眉毫不如耳毫,耳毫不如老饕”释义辨正立文古谚“眉毫不如耳毫,耳毫不如老饕”,有一部辞书作如下解释:形容老年人最爱贪食。宋·袁文《瓮牖闲评》一:“谚云:‘眉毫不如耳毫,耳毫不如老饕。’故东坡作《老饕赋》。’”把“眉毫不如耳毫,耳毫不如老饕”解释为“形...
简介:<正>班白”一词,又作“斑白”、“颁白”、“辬白”,在古籍中屡见。前人、今人释“班白”、“斑白”、“颁白”者,多以为“班”通“斑”,而“斑”为杂色之意,故“班白”即须花白之意。这种解释,没有说出“班白”的真意所在。我以为,“班白”即半白,在古籍中,作为指人,即头发半白(白了一半)的老人。我之所以这样说,其理由于下。
简介:
简介:每天登山,从葛岭下来,必经黄源先生旧居。那是一幢极平常的民房,两层,与华丽乃至风格都无缘,只是地方好,处于山脚,走百十步就是西湖。北山街改造,把这座楼拆了,原居此处的黄源后人,不知搬到哪里去了,问熟悉内情的朋友,说他几个儿子,都没什么权势,也谈不上出息。这与正处在成长期,黄源被打成右派二十年显然有关。
简介:文章分别从声母音类和韵母音类两方面,对乡宁方言的文白异读进行描写.本文指出,具有相同音韵地位的一类字在青少年文白系统中的叠置情况已与中老年的有所不同,通过对两代人文白系统的比较可以看到乡宁方言文白异读的历时发展.
简介:本文对尹湾汉简《神乌赋》中“随起击耳”一难句进行考释,根据大量的语音材料,说明“起”可以读为“齿”,而“随”可读为“堕”,“随起”就是掉了牙齿,该句遂可理解。
简介:浙江省余杭高级中学“天鸡”文学社创办于1980年。指导老师一任一任地换,但文学社的线始终没断。据不完全统计,“天鸡”社员已在不同的报刊发表作品2000余篇,出版《天鸡》29期,并出有个人专集。十几年来,“天鸡”文学社针对学生的特点,开展了大量富有活力
简介:大师上课,不仅水平高,功底深.内容丰富,脍炙人口,令人难以忘怀,他们上课的开场白,也是各有千秋,见秉性,见风格——有的一开始就把课堂气氛搞活跃了.有的幽默的介绍自己,有的是精心设计的.一张口就不同凡响,有的则是随意而为,好似信口开河,其实意蕴深矣,有心者才能意会。
简介:听白乐桑先生讲话后发言欧阳克嶷刚才听了白乐桑先生的经验介绍,很受启发。白乐桑先生主张“字本位”的汉语教学方法,是符合我国的传统教学的,是和我们的观点一致的。今天能和志同道合的白乐桑先生见面座谈,感到十分荣幸。《周礼·地官司徒·保氏》:“养国子以道,乃...
简介:钱钟书先生弥留之际,因长达数年久困病床,体能衰微,但他仍以默诗为消遣之法。去世前几天,尤嗫嚅有声,熟识他的老友,晓得他是在轻诵黄庭坚(字鲁直,号山谷道人)诗。
简介:称谓词作为汉语词汇系统地一部分,存在鲜明的民族特色和时代特色。从“白”字头和构词理据两个方面对汉语“白”字头称谓词进行考察,试探究该部分称谓词中所蕴含的文化意蕴。
简介:诗歌留白艺术属于诗歌文艺创作中的一种文学技巧,在我国传统的文艺传承中留白艺术经过长期的发展历程而在内涵上变得不断丰富,在技巧上变得不断成熟。本文通过对我国当代诗人牧乐在其诗歌中运用留白艺术的手法进行探究,探讨了诗歌留白艺术对于诗歌文艺作品艺术表现力与文学价值的意义,并就牧乐诗歌的留白艺术的特征进行了概括与总结。
简介:以今释古化难为易──读《文白对照十三经》和《文白对照诸子集成》李宗桂中国传统文化学习和研究的热潮,已经持续了10多年。这期间,在反对全盘西化,反对民族文化虚无主义的呼声中,在“弘扬民族传统文化”的口号下,出版界把经史子集出了个遍!然而,我们遗憾(甚至...
简介:黄银松,字柏嘉,署名老村。广东揭阳人。广东省美术家协会会员,揭阳画院、揭阳中国画院画师,中学美术特级教师,享受政府特殊津贴专家。深造于北京书画函授大学,清华大学全国美术理论研究与书画创作高级研修班,广州美术学院中国学院高级研修班。得姚治华、郭石夫、霍春阳、方楚雄、丁雪锋、宋维元等名家指点。其作品生活气息浓厚,构图新颖,笔墨清新。多年来,创作很多有较高艺术品位、为人称道的好作品。
简介:在一次活动中有多人演讲,一般是你方“讲”罢我登台,你说你的,我讲我的,互不相关。但经验丰富的演讲者往往会敏锐地捕捉这“不相关”中的联系,从前面演讲者的话语中“拈”住一个动人的故事、一个关键的句子,甚至一个精彩的词语,巧妙地打开自己演讲的闸门。那么,演讲者应如何与前者衔接,为自己的开场白增色添彩呢?
简介:白川静,日本著名汉字学者,日本福井县人,生于1910年4月,卒于2006年10月。白川静先生耗时三十余年著成《字统》、《字训》、《字通》三大汉字字典,以博大精深的知识和对汉字起源的独特见解,创立了一个全新的汉字阐释系统,世人称之为“白川学”。
简介:晋中文白异读在地名读音上的反映赵秉璇山西的异读地名,以晋中盆地及其边缘地区最为复杂。下面记述晋中盆地及其边缘地区方言中共同的五种文白异读现象在地名读音上的反映。(一)古全浊平声今塞音、塞擦音的字,文读音是送气音,白读音是不送气音。地名文读白读蒲池(榆...
简介:我国古代曾有过好多则关于黄犬奔马句法的工拙论。一个死犬故事,就有六种句法:
简介:闽南方言声母白读音的历史语音层次初探林宝卿闽南方言声母的读者,主要包括文读者(读书音)和白读音(说话音)两个系统,这两个系统(以厦门话为代表)都显示出各自的完整性。本文考察白读音,请看下表(m、n、n声母,也可视为b、l、g的音位变体)声母白读音例字...
简介:莎士比亚的《麦克白》,塑造了麦克白极具吸引力的悲剧形象,并深入刻画了麦克白复杂的个性,小说对麦克白人性悲剧地描述反映了权欲与野心对人性的异化和吞噬。本文从小说的语言文字、情节结构等方面分析其艺术之美,并指出小说的悲剧性与其艺术之美是密不可分的。
“眉毫不如耳毫,耳毫不如老饕”释义辨正
“班白”释义
“白”有“勃起”义
黄源旧居
乡宁方言的文白异读
《神乌赋》“随起击耳”试释
余杭高级中学“天鸡”文学社简介
民国大师上课的开场白
听白乐桑先生讲话后发言
弥留犹念黄鲁直
汉语“白”字头称谓词的文化意蕴探析
探究牧乐诗歌的留白艺术意境
以今释古化难为易──读《文白对照十三经》和《文白对照诸子集成》
中国国画大家——黄银松
开场白怎样与他人的演讲巧妙衔接
白川静汉字字源学一瞥
晋中文白异读在地名读音上的反映
“黄犬奔马句法”的语法分析
闽南方言声母白读音的历史语音层次初探
探究《麦克白》中的人性悲剧及其艺术之美