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  • 简介:著名诗人莫非应邀到首都师范大学中文系作家班做学术讲座。讲到自己的诗作时.诗人准备朗诵一段,可诗稿却放在一个学员的课桌上.诗人便走下讲台去拿。由于是阶梯式教室.诗人上台阶时,一不留神一个趔趄倒在第二级台阶上.学员们顿时哄堂大笑。诗人稳住身子.转向学员.指着台阶说:“你们看,上升一个台阶多么不易.生活是这样,作诗也如此。”

  • 标签: 莫非 解困 首都师范大学 学术讲座 诗人 台阶
  • 简介:针对很多学生怕写习作,教师怕教习作这一现象,尝试通过'习作教学情景化,丰富学生的生活体验''习作教学情意化,完善学生的生活认知''习作教学情趣化,激发学生的思维创新'等方式,关注学生的情感,相信学生的智慧与创造力,这样的情相融,能最大限度地激发起学生的言语生命力,生发情感,让习作成为生活中的一大乐事.

  • 标签: 情景化 情意化 情趣化 情智相融
  • 简介:2004年8月24日,美丽富饶的乳山县城沐浴在温暖的阳光里。下午一点,离上班高峰还有半个小时,大街小巷已是车水马龙,热闹非凡。正在执行巡逻任务的巡警老张忽然接到报告:有人在一刚刚竣工的二十五层高楼上准备跳楼,情势十分危急。老张迅速奔到事发地点,只见一女子正站在二十五层楼阳台护墙的边上。

  • 标签: 准备 沐浴 巡警 温暖 姑娘 美丽
  • 简介:读写结合是一种语文教学思想,本文作者经过多年的摸索,积累了一些较有实效的微课程案例,这些微课程案例在体现读写结合思想的'整一性''整体性''整合性'及读写结合课程化实施的'立体化''个性化''流动化'方面取得了一些突破。

  • 标签: 微课程案例 读写结合 突破点解析
  • 简介:在《云南师范大学学报·对外汉语教学与研究版》的大力支持下,汉语国际传播笔谈已成功地举办了两期。国内外一些著名专家积极参与笔谈,为笔谈的成功举办给予了智力支持。在此,作为主持人,我要向各位专家和云南师大学报的主编、副主编及责任编辑表示衷心感谢。

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