简介：政治。人区别于物的重要特征是人的主观能动性。政治老师如是说。生物。仍不想学习，即使是生物老师讲孟德与豌豆的故事。其实生物只存在两种状态，一种是活着，另一种是死亡。

简介：我在学校开设了一门选修课“鲁迅和周作人比较”。令我欣慰的是选课的学生很多，每年都占该届学生的一半以上。但同时也有让人忧虑的情况，这源于一次课堂讨论。我给学生出了一个讨论题鲁迅和周作人的人生观及其人生选择给我们的启示。讨论极其热烈，学生们真正是畅所欲言。从学生的发言提纲和讨论记录反馈的信息中，对周作人的人生选择的看法及其与之相关的为人和为文的问题上，引起了我对一些问题的思考。

简介：舞蹈是艺术的一种,它具有自己特殊的属性与本性。有人说:“舞蹈是动作的艺术。”指的是以人体为工具,以艺术化的动作为物质材料;也有人说:“舞蹈是情感的艺术。”指的是以人物的情感或演员的情感为动力;大多数人都说:“舞蹈是艺术之母。”指的是从远古时期最先产生的舞蹈即与音乐、诗歌三者融为一体起,直到当今舞蹈仍与音

简介：

简介：在大学中文系教书多年,此番来东瀛讲学,起初最发憷的却是看似简单的汉语会话课。虽说有生以来便是汉语不离口,但教人学话终为平生头一回。尤其是那些语言学家尚且争论不休的语法问题,我乃文学专业出身,并非圈中人,将如何加以说明?果然。第一次上课,有一日本学生即举手发问:'‘我们今天就来谈谈’的‘就’字是什么

简介：<正>我之步入“红楼”,纯属偶然。是《红楼梦学刊》编辑部负责人,编发了我一篇谈论《红楼梦》艺术构造的小文,并进而鼓励我“大胆往前走”的结果。时值1981年夏秋之交。那辰光,美学正以格外勤快的脚步走向寻常巷陌,亲切地叩打

简介：本文阐述了比较教学法的含义、要素和特点，着重探讨了横向比较，纵向比较，纵横结合比较，相向比较，试验对照比较、环形比较等具体方法，以及比较教学法必须遵循的可比性、同一性、全面性、等原则。

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简介：近几年来,一些普通中学、职业中学及社会办学单位等相继开设了美术专业班。据了解,某些美术专业班的新生,一般都缺乏必备的专业初识能力,绘画基础几乎是一片空白,况且两年半之后就得考大学。这样,其教学的难度是非常大的。针对这些需从最基本的技法从头学起的学生,怎样进行美术教学,才能尽快地达到美术高考的要求,是一些美术专业班教学改革所面临亟需研究和解决的问题。

简介：歌唱艺术是艺术门类中一门独特而高雅的学科,是人类文明进步的产物.作为人类文化意识形态的一部分,它是劳动人民智慧的结晶.它通过语言与音乐的有机结合来表达人们丰富的思想感情,它是文学与艺术相结合的完美产物.而声乐教学是一种特殊的教学,它既是一门规律性极强的应用科学,又是一种富有创造性的思维劳动.他采用个别授课的形式,教学对象各不相同,更恰当地说,它本身就是不易掌握的一门艺术.

简介：关注文坛的读者可能几年前就注意到这样一种现象，走出校园十几年甚至几十年的作家，又重返校园，担任中文系的兼职教授或客串讲课，比如金庸、王蒙、贾平凹、王安忆……与此同时，也有一些作家返回学校重新体验当学生的滋味，比如毕淑敏、刘恒……

简介：钢琴是乐器之王,钢琴教学的难度也较其他乐器有更深的难度.在教学实践中,笔者深深地感受到,必须在掌握好指法等基本功的基础上,做好对作品的分析和理解,而应用好曲式学,对钢琴教学将产生积极而有益的作用.本文将对此做出粗浅的探讨.

简介：发声训练是培养演唱者掌握科学歌唱方法的重要基础训练内容之一。主要从呼吸、声区、共鸣、语言等几方面进行训练的。

简介：要发挥多媒体电脑在音乐欣赏课教学中的应用,教学软件的运用是十分重要的。目前市场上有关音乐欣赏方面的教学软件和前几年相比丰富多了,制作也较精美。但还是有许多不尽人意的地方,如音色不够精美,对乐曲的解说不够准确,有的甚至是张冠李戴,不太适合课堂教学等等。因此,由音乐教师根据自已的教学需要,自己来制作电脑音乐教学课软件是十分必要的。音乐教师如能自如地掌握音乐教学课软件制作的技巧,就更能发挥多媒体教学的优势,收到更好的教学效果。

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简介：高师视唱练耳课是一门专业基础课程。通过课程训练。让学生获得“音乐感知力”、“音乐鉴赏力”及“音乐教育教学能力”等素质的全面发展．是在具有一定音乐素质基础的学生中展开的教学。自全国音乐类师范院校扩招以来．生源的音乐素质水平与往年差距甚远．传统视唱练耳教学方式的沿袭．在实际教学中显得力不从心。

简介：前一阵,有人发出“让现代文学从教学中解放出来.”的呼吁。这个问题的提出,说明现代文学研究与教学实有极密切的关系。不过,我觉得其中包含着对教学的误解。提出这种呼吁的同志,有感于近年来出版的各种《中国现代文学史》大同小异,似有一种

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简介：本文结合民族交师范类专业教学实习的现状和特点，科学地分析了教学实习与大学生素质教育的独特关系。文章认为，教学实习是素质教育的重要实现形式，同时也是素质教育实验教学的思想途径。文章最后还提出了在教学实习中加强素质教育的有效机制和目标。

简介：甘肃回族作家马晓春设计的《猜数游戏》等三个教学案例,日前荣获教育部北京师范大学基础教育课研究中心新世纪(版)小学数学优秀教学设计二等奖,得到国家课程中