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基于大数据时代背景下的非统计学专业统计学教学改革研究

作者：单丽薇
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2018-11-21
出处：《文化研究》 2018年第11期

简介：摘要在能够做数据分析的人才里面，统计学专业有其独特的优势，统计人才是数据分析的核心人才。这是我们统计的发展机遇，也是挑战。因为传统的统计教学已经不能够适应当今社会对统计人才的需求。笔者重点论述了大数据时代对非统计学专业统计学教学提出的挑战，提出了相应的对策建议。
标签：大数据统计学教学改革思维

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龙敢话长短元音的统计特征分析

作者：朱瑞
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2018-06-16
出处：《文化研究》 2018年第6期
机构：中央民族大学少数民族语言文学系北京100081

简介：摘要龙敢是中缅边境上的一个村寨，行政区划上属于缅甸。龙敢话指的是龙敢人使用的语言。缅甸龙敢话在我国被称作德昂语。德昂语属于南亚语系孟高棉语族佤德昂语支。长短元音是语言研究的内容之一。龙敢话中长短对立的元音有23对。其中存在长短对立现象的单元音有17对，而存在长短对立现象的复合元音则有6对。本文基于对龙敢话基本词汇的整理，来分析龙敢话长短元音的统计特征。
标签：长元音短元音声母

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基于翻转课堂模式的小学数学统计课堂教学初探

作者：肖琳
学科：文学 > 中国文学
创建时间：2018-10-20
出处：《文化研究》 2018年第10期
机构：以人教版数学四年级《平均数》一课为例

简介：摘要我们运用翻转课堂——模式来进行本课的教学，利用视频来实施教学，学生的学习过程有课前试学，课堂教学，教师要了解学生的学习情况，并引导学生从各个方面来进行平均数的相关学习。翻转课堂模式对学生学习过程进行重构，学生可以在课前利用老师提供的视频来进行自主学习，在课堂上通过互动练习来加深对平均数的理解和应用，教师在课堂上提供有效的辅导，并对学生进行分组学习，学生之间的相互交流能更好帮助学生吸收知识，教师可以在课堂上采取“假设情境——讨论问题——解决问题、加深对平均数理解——结合实际，学会运用”这样的教学顺序，给予学生更多自主学习的机会。
标签：翻转课堂微视频小学数学课堂平均数

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