简介：很多英美经典电影,都是以英美文学为蓝本进行改编的。将文字转换为银幕上的画面,这样的变化,更有利于观众对原作中角色的定位。女性角色,是文学作品中不可或缺的元素,是文学话题制造的永恒话题。在诸多英美文学作品中,女性角色随着时代的变迁、社会背景的变化,也变换着不同的色彩。本文以一些经典的英美电影,对比那些英美文学作品中的女性形象进行了分析,包括对爱情的执著、自我价值的追求、悲剧色彩和独立自主的方面。

简介：现代诗歌从早期的传统诗歌到现在已经有500多年的历史了。本文将对现代诗歌的变化趋势,以所选的十首诗为例加以介绍。这些诗歌都是近年发表的.尽管它们写于二十世纪,但它们仍旧代表了当今的现代诗歌,它们是读者在书店里可以经常看到的作品。

简介：<正>1840年,英国人以坚船利炮第一个扣开了清朝政府闭关锁国的大门。与此相适应,在1840年前后,英国人对中国的研究也比别人早了一步。我们如能在被迫“五口通商”的广州等地的图书馆里仔细查索,或许能发现一些关于英国人研究《红楼梦》的早期资料。现在我们所能看到的欧美人评述《红楼梦》的最早文字,是广州版《中国文库》(《TheChineseReposit-ory》)1842年5月号上一篇署名为通讯员写的文章,题目是《红楼梦,或梦在红楼》。但在这篇七千字的文章中,真正评

简介：英美两国，使用同一种语言的两个大国，一个处于在欧洲，一个处于北美洲，地理环境不同，虽使用同一种语言，但在不同的社会风俗和文化背景下，两国间文化又会有哪些跨国籍、跨地域的传播呢？

简介：英美文学,是指英国的文学和美国的文学代表作品,长期以来,英美文学在世界文学史上占有重要的意义,也给现代文学的发展指引和引导了重要的方向。从历史角度来看,英美文学都是源远流长的,英美文学在今天文学史的地位是通过经历长期的、复杂的过程演变而来的。分析认为:英美文学在新媒体时代具有跨文化的现代意义借鉴;英美文学为现代文学的发展起到了引导作用。

简介：电影一方面是社会生活的反映，丰盈的商品与符号形象也是电影表现的对象；另一方面。电影又是一种承载某种意识形态的传媒工具，和电视、网络等传媒一样，电影也无法避免在传递信息时鼓吹消费，使观众在潜移默化中接受某种消费价值。率先进入消费时代的西方国家，其电影中的消费主义文化也体现得更为明显。本文从消费主义与电影的产业化转型、英美电影的消费主义文化表征、消费主义文化反思三方面，以消费主义视角观照英美电影。

简介：伴随着全球经济一体化的发展，世界各国问的联系日益紧密，文化交流也日益频繁，而英语也越来越显示出它的重要性，它是重要的语言沟通的媒介，同时也是交流信息的语言工具和文字沟通工具。中外文化交流的过程中，文学作品扮演着重要的角色，所以英美文学作品的翻译对于跨文化沟通有着重要的作用。本文主要研究和探讨基于功能理论的英美文学翻译。

简介：电影和文学虽属于两种不同的艺术形式,但改编却将两者巧妙地结合起来。儿童文学作为一种文学类型,它以其生动活泼的语言风格、天马行空的诡谲想象、丰富多样的叙事内容而大放异彩,深受读者的喜爱。在视觉文化成为主流的今天,将儿童文学作品改编成电影的例子不胜枚举。本文即以英美经典文学的电影改编作为切入视角,从改编策略、改编效果、影像表达三个方面展开论述,探讨文学与电影之间的互动关系,进而把握电影改编的规律。

简介：摘要当前世界各国的文化交流不论是现实世界的交流还是虚拟世界的交流，都已经不再局限于某个有限的时空范围内。在世界各国的交流中，主要使用英语这一沟通桥梁来搭建不同民族之间的交流，这就使得英美文化得到了飞速的发展，并成为垄断性传播与传输的交流工具，这一交流工具冲击着各国的传统文化、语言以及民族文化的心理意识。由此，本文根据英美文化的传播解读，分析了文化传播的广告、商标翻译指标的差异，从而构想了英美文化传播策略下的针对传统文化的保护策略。

简介：摘要英美文学课程在英语专业中属于一门专业核心课程，该课程需要学生具备较强的社会、文化与文学等方面的知识与要求，但由于该课程课时较少，内容复杂多样，且学习难度较大。学生的学习兴趣不高，对英美文学的理解不够深入。为了有效的提高英美文学课程教学效率，培养学生语感与学习兴趣，可以采用原声英语影视欣赏教学法，让学生更直观了解英美文学知识。本文就原声英语影视欣赏在英美文学课中的优势与应用进行探究，以便促进英美文学课程教学效果的提高。

简介：分析英美文学作品中英语语言的应用,促使读者可以深入了解英语语言的特点和应用形式,并且在实际阅读的过程中,结合自身掌握的英语语言知识,更好的了解英美文学作品。

简介：英美哥特电影是哥特文化在当代传播的重要载体,近年来更是在全球范围内一再掀起热潮。哥特电影是植根于西方文化语境中的,其发展时间虽并不长,但是从其内容与形式上,我们都可以看到其与数百年来哥特文化在西方的流变之间的千丝万缕的联系,西方的历史文化不断直接或间接地作用于哥特电影。哥特电影所反映的恐怖文化、宗教与叛逆文化以及当代流行文化等,使其成为西方文化语境的一面镜子,为我们研究西方文化提供了合适的范本。

简介：随着新课程的教育教学改革,我国英美文学教学面临巨大的压力和前所未有的挑战。对于英美文学教学目标内涵的研究以及对其层次的准确定位,能够有效地提升教师英美文学教学水平,提高学生对于英语文化知识能力的掌握程度。本文拟对英美文学教学的目标内涵以及层次的定位做进一步的研究与讨论,以期促进学生英语文化知识的提高,丰富提升学生的人文素养。

简介：儿童文学包括儿童小说、儿童散文、儿歌、童话等多种题材。其中作为儿童文学的重要组成部分的童话，以其生动的语言、离奇的情节等特点而深受儿童喜爱。童话易于为儿童接受并构成了他们童年世界的一部分。在这些给他们带来美好幻想的童话中，有很大一部分是英美的童话作品。例如，英国作家刘易斯·卡罗尔所写的《爱丽丝梦游仙境》、苏格兰小说家詹姆斯·马修·巴利所写的《彼得·潘》、美国当代散文家埃尔文·布鲁克斯·怀特所写的《夏洛的网》，以及英国作家奥斯卡·王尔德所著的童话集等。这一类儿童文学作品给予了儿童梦幻般的童年，以及从幻想世界中看现实世界的视角。文学来源于生活，也反映生活。优秀的儿童文学作品向儿童展现了正确的价值观，教导他们分辨是非，为孩子们在童年与成年之间搭起一座多彩的桥梁。本文重点从童话着手，通过对多部较为经典的英美童话作品的分析，浅析英美儿童文学作品的四个写作特点，即母性依赖的体现、幻想世界和现实世界的对比、基督教文化的渗入，以及儿童思维的使用。

简介：语篇教学要求学生以语篇分析为主,从语篇的整体性出发,对文章进行理解、分析和评价;强调学生参与篇章的讲解、推理和总结.恰当地在英美文学教学中运用语篇教学,充分把阅读、欣赏、评判等自主权教给学生,有利于培养他们的想象能力、独立思考能力、逻辑思维能力、归纳总结能力及运用目的语交际的能力,逐渐提高文学鉴赏力和文学修养.

简介：摘要英美概况课程是本科高校英语专业的主干课程,也是英语专业课堂教学的重要组成部分。本文叙述了ESA理论的三要素以及由这三要素变换顺序而形成的三种课堂教学模式,在分析典型课堂教学案例基础上重点强调了杂拼型教学模式在英美概况课程教学中的应用。

简介：摘要英语语言在英美文学作品中，占据了非常重要的地位。作者通过合理应用精炼且生动的语言，可将自己想表达的思想及情感更好地传递给读者，不但充分激发读者的阅读兴趣，而且还能进一步促进作品魅力的增强。本文从双关、反讽、象征以及句法这四个方面出发，就英语语言在英美文学作品中的应用展开探究。

简介：哥特因素一词由来已久,它在英国文学中是一个不容忽视的存在,哥特风格一直影响着英美的文学作品。本文通过分析哥特一词的来源与哥特小说的发展历史,仔细分析了英美小说中哥特的因子,深刻分析英美文学中哥特因素的影响,以便更好地解读英美文学作品。

简介：现代性的概念被认为是复杂、未定的，其可以阐释的领域包括文学、哲学、社会学等，而在根据英美文学作品改编而成的电影作品中，我们同样可以进行现代性的讨论。电影创作者在对文本主旨的选择、人物命运的安排以及影像的叙事特征等方面，全方位地进行着探索与创新，试图在给予观众娱乐的同时，对现代社会进行展现、反思和批判，并从单纯地追求复述原著的精彩故事，到开始不断用影像来披露、探讨人的精神表征或心理图景。

简介：大学英语专业教学不仅要求学生具有"语言能力"(Iinguisticcompetence)而且还要具备"交际能力"(communicativecompetence).英语不仅要作为知识来掌握,更作为一种语言,一种交流工具来使用,这就要求学生在学习运用英语时,不仅要"合乎语法",而且要恰当、得体,可以为人接受,同时也要求英语教师除了传授正确的语音、语调、语法知识,也不可忽视语言背景、文化的渗透.