简介：中央美术学院材料表现工作室成立于1994年,1997年由从法国巴黎美术学院回来的张元老师接替潘世勋先生主持工作室工作,开始了注重材料的特性、本质,内在精神及创造性地运用材料规律处理不同材料结构与造型、色彩等诸艺术元素间关系的研究。作为第三届学员,我于2003年9月进入工作室,开始了前所未有的洗礼。这种洗礼不是自觉的,是在导师张元以及他所设计课题的强大压力和推动下被动进行的,因此很纠结。原来引以为傲的"写实功夫"在这里派不上用场,此时的我陷入了深深的无助与彷徨

简介：~~

简介：知庸，本名王志勇，斋号：“燮心斋”，P963年生于山东潍坊市，毕业于青岛大学美术学院，获文学学士学位，系副研究馆员，中国工笔画学会会员，山东美协会员，中国艺术研究院郭怡宗花鸟画工作室画家，现居北京。

简介：

简介：软陶，又叫“彩陶”，也有人称“烧烤粘土”。20世纪30年代，当德国雕塑家创造这种材料时，由于它具有高度延展性和可塑性，可充分满足人类的创造欲望，很快便风靡了整个欧洲，后来传入美洲、亚洲等地区。它多变的特性，立刻又成为启发创造思考、培养文化气质的教材。

简介：

简介：尝试着用木与陶这两种材料以构造的方式将两者有机地结合起来．探索两种材料结合的可能性，寻找木、陶结构造型的雕塑语言，使其造型更具有现代意味和传统内涵。

简介：~~

简介：~~

简介：~~

简介：董玄宰云：读万卷书，行万里路。读书固不可解，识见也是头等大事。素有将平日读书或“下乡”（浙美师生对外出写生或考察的习称）所知所见及所感所想记录的习惯，今择其一二可言者录出，以与同道交流。随得随记，不计次第，只当休闲，不敢以学术衡之也。

简介：

简介：陶文分刻画文字、玺印压抑文字(印迹)和陶器上的朱书、墨书文字三种,但后者较少.要说陶文,还得从它的老祖宗说起.

简介：让生命的感悟超越感性的猎奇,雪域之旅真正成为我们艺术与生命的探寻之旅。在那里,我们不仅仅用外来者的眼光旁观边陲文化圈的展延与凝缩,而且,镜鉴他们顾看自我的身影。

简介：谢汉仁广东大埔人，1973年生。中国书法家协会会员，中国书法家协会培训中心教授，广东第二师范学院客座教授，书法作品多次在全国书法专业展览中入展获奖，其中获中国第四届书法兰亭奖佳作奖，第二届全国沙孟海书法奖特等奖。

简介：智慧是对事物迅速、正确地判断和理解以及创造的能力,它不等同于知识,而是经验的结晶.制陶技艺作为伴随着人类成长至今的一种创造性活动,是人类智慧发展的启迪者和见证者之一,更是人类改造和利用自然的经验和智慧的结晶.陶泥恰如其分的延展性和可塑性使其犹如一位良师,引导着学习者不断地修正错误,积累经验.而对于从事陶艺课程教学的教师来说,更应该充分利用制陶过程中的种种可能性,给学生以思维和心智上的启迪,引导他们去认识自我,超越自我,找到创造的方向和自己的位置.可以说,学习陶艺的过程并不仅仅是技法和知识的学习过程,更是包含了人的创造性思维和智慧发展的成长内涵.

简介：1930年黄宾虹刊印《陶玺文字合证》,把陶印迹和古玺相印证,一阴一阳,一正一反……皆相吻合.证明陶印迹系用印压抑而成.笔者在拙编《中国书法全集92·篆刻·先秦玺印》卷中已著录了几例相对照,如齐国陶印迹和玺印“左廪谭(玮)”(《92卷》290号,图1),齐国陶印迹“不(萁阝)(土巿)(邵金)”(图2)和玺印“不(萁阝)(土巿)(邵金)”(《92卷》339和340号,图3),韩国陶印迹“昆阳(玮)(土巿)”和玺印“昆阳埔(市)”(图4、图5)等等.笔者以为陶玺合证的深层研究,还可以解决陶器印迹使用玺印的材质问题.

简介：

简介：《墨行墨竹》许怀中第四次省文代会之后的一个酷暑天，我和墨行、健民如约到省画院吴老（吴进、义乌高清）画室聚会。一入室，暑气全消，凉爽宜人。我看了编好的《墨行墨竹》画册，宛如沐了清新的凉风。这画册的书名取得好，“墨行”是林增华的别号，一位名法师为他起的，...

简介：孙晓云,女,一九五五年生。国家一级美术师,南京书画院副院长,中国书法家协会理事、中国书法家协会评审委员会委员,江苏省书法家协会副主席,中国书协书法培训中心特聘教授、中国书法进修学院特聘教授,南京大学艺术研究院兼职教授,苏州大学兼职教授。作品七次获全国书法大奖,由华艺出版社、知识出版社、台湾未来书城出版社先后出版理论专著《书法有法》,出版个人书法专集、字帖、教学光碟、教材多种。被评为“江苏省有突出贡献中青年专家”、“江苏省优秀中青年文艺工作者”,被南京市委、市政府授予“中青年拔尖人才”称号。