学科分类
/ 2
28 个结果
  • 简介:我认为舞剧的剧情时间并不重要,重要的是我们艺术家在创作中所提出和回答的问题,有着什么样的时代意义和时代精神。新创作的舞剧作品是否能够与众不同,就靠这一点。我们可以回忆一下,在一定的历史阶段里,福金的舞剧《彼得鲁什卡》所引起的那些联想,有着多么大的现实意义。在一定的时期里,在歌剧、舞剧和话剧舞台上,曾出现不少莎士比亚的作品,我们从中可以看出明显的规律性。

  • 标签: 舞剧作品 歌剧 剧情 艺术家 创作 话剧
  • 简介:朝鲜民族舞蹈艺术深深烙下了古老先民传统祭仪文化的痕迹。本文通过对古朝鲜时代民俗祭仪及其神话传说、三国时代民俗祭仪及其假面傩礼、高丽时代的民俗祭仪及其八关会、朝鲜时代的民俗祭仪及其祭礼乐舞等祭仪风俗的历史沿革和发展脉络的解读,阐释了祭仪精神对朝鲜民族舞蹈艺术形态构成所起的作用,以期更深入地了解朝鲜民族舞蹈。

  • 标签: 祭仪风俗 始祖神话 假面傩礼 宫廷乐舞 表演体例 祭礼乐舞
  • 简介:中国民族民间舞蹈在一定程度上反映了中国传统的舞蹈面貌,因此,在构建民间舞蹈舞台化的新样态过程中,对于民间舞的原生性、发展性的辨证解读,是适应时代、提炼出具备时代审美与精神的艺术形象的前提,正确认识传统、提炼传统、衍生传统,在尊重历史规律的前提下,最终形成具有时代精神的舞蹈新样态,是民间舞自我传承与发展的正确路径与打开方式。

  • 标签: 民族民间舞蹈 精神品格 舞台化 中国传统 艺术形象 历史规律
  • 简介:芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》(以下简称《大》剧)不久前在第二届“国家精品工程”评选中被评为十大精品剧目之一,我感到十分高兴。《大》剧近年来在国内外巡演,引起广泛的议论,有褒有贬,声音不绝于耳。而我对《大》剧持赞扬的态度,她的勇敢创造的精神值得提倡,更是值得学习的。《大》剧的出台给我们带来了以下思考:

  • 标签: 《大红灯笼高高挂》 芭蕾舞剧 剧目 声音 创造 精神
  • 简介:为世人开辟精神绿地──观香港舞蹈团新作《如此》赵国政香港舞蹈团最新呈现的舞集《如此》,是该团艺术总监应萼定根据新加坡艺术家陈瑞献先生有关追求生命真知的五则寓言创作的。今年六月在新加坡艺术节首演时,引起强烈的反响和轰动。当地评论家余云先生这样说:"当西...

  • 标签: 舞蹈团 陈瑞献 香港 舞蹈艺术 新加坡 寓言文
  • 简介:白驹过隙,春去秋来。广州军区战士歌团创作演出的大型舞剧《虎门魂》,从90年开始构思,终于在97年正式公演。并以其独特的艺术风格及雄浑的气势在沈阳、北京、上海、杭州、哈尔滨等地艺术舞台上大放异彩,在观众心中留下了深深的震撼……

  • 标签: 舞剧 演出 观众 艺术风格 舞台 创作
  • 简介:汉唐古典舞是以中国古代文明史中最辉煌的汉唐精神和艺术气质为审美主干,以汉唐乐舞文化传统和明清以来戏曲舞蹈形式为支点创建的中国古典舞学派。《踏歌》是对深厚中国文化的一种诗般写意。有诗云"忽闻岸上踏歌声",又有诗云"踏歌连天晓",舞中女子罗衣从风,长袖交横,仙乐飘飘中载歌载舞,乐而忘返,沉醉东风,似一幅少女相携踏青图。本文通过对汉唐古典舞代表作品《踏歌》和汉唐舞基训内容、意境构建的分析,对比现代舞蹈的发展脉络,试图探寻汉唐古典舞所特有的对中国古典文化的传承和对现代精神的诉求。

  • 标签: 踏歌 文化传承 精神诉求
  • 简介:西方现代舞传入中国,如果从20世纪初裕容龄算起已经有一百多年了,即使从吴晓邦以公共文化形式将现代舞带入中国的1931年算起,中国现代舞也已有80年的历史,然而由于中国现当代独特的政治经济文化环境等因素,现代舞在很长一段时间内的存在状态只能用不绝如缕来描述。但这种情况在20世纪60年代前后的台湾地区现代化改革、香港地区20世纪70年代开始的高速发展以及20世纪80年代以来的大陆现代化建设全面进行的历史背景中大大改变,现代舞也因此在中国成为表达人们的现代经验、反思文化和舞蹈传统、构建人们现代审美经验的重要艺术形式。但大陆、台湾、香港不同的文化背景和现代化进程也决定了现代舞在这三个地区的发展中形成了自己独特的文化精神。本文将以此为研究对象,考察两岸三地现代舞所形成的相互联系又各不相同的文化特点。

  • 标签: 台湾现代舞 香港现代舞 大陆现代舞 文化精神
  • 简介:舞蹈基本功训练是舞蹈人才培养的一门主课,它几乎贯穿舞蹈本科教育的始终,一个舞蹈本科生的专业技能、舞蹈感觉、审美能力、艺术表现力以及对音乐的理解和表达等,都在其中得到训练和养成。然而,舞蹈训练中音乐的教育意义和作用往往被忽视或摆在从属的地位,音乐(钢琴)伴奏仅仅作为训练中的工具,

  • 标签: 舞蹈训练 音乐 教育作用 基本功训练 艺术表现力 人才培养
  • 简介:舞蹈是人类艺术之鼻祖,在它几千年的发展历史中,音乐始终与之相伴相随。本文试图从舞蹈发展史上找出规律,论证音乐素质在舞蹈编导、舞蹈表演中的重要作用

  • 标签: 音乐 舞蹈 音乐素质 舞蹈艺术
  • 简介:通过舞蹈能够培养幼儿的审美意识霍姆林斯基说过:“对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美修养的要点。没有这种修养,人的感情对于生活中的一切美好和高尚的东西部会无动于衷。”使美自然的流露、自觉的提升就是美育。美育的重要性,首先体现在它是素质教育的重要组成部分。美育作为陶冶情操、启迪心智、激发创造的一种潜移默化的力量,对于人的发展,特别是少年儿童的健康成长和全面发展,有着重要的作用

  • 标签: 幼儿素质教育 舞蹈 审美修养 审美教育 审美意识 陶冶情操
  • 简介:本文尝试阐述芭蕾基本功训练与音乐节拍、节奏型的关系,通过对节拍、节奏型的分析,从而掌握其在不同年级中与教学任务和课堂动作训练内容的发展变化的相统一,并期望即兴伴奏进入到课堂中,以其灵活实用的特点,更好地为课堂的舞蹈动作训练内容服务。

  • 标签: 音乐节奏 芭蕾舞 基本功训练 音乐节拍 节奏型 课堂教学
  • 简介:中国当代军旅舞坛现实主义精神,是当代思想在艺术领域里的反映,是传统文化与现代生活碰撞对话的结果,也是中国现实社会中生产方式,社会组织形式广义文化的必然表现。中华民族千百年来的传统精神及本民族发展的特殊历史和美学思想,为多元文化的选择提供了可能。革命的浪漫主义手法与现实主义精神完美结合的创作原则,贯彻军旅舞蹈创作几十年的艺术实践,形成部队舞蹈艺术创作中注重揭示情感,彰显民族精神,讴歌如火如荼的现实生活与人生的鲜明特色。

  • 标签: 军旅舞蹈 现实主义 浪漫主义 多元化
  • 简介:在舞蹈创作中,编导和舞者是一个创作共同体。但是,在这个共同体中,由于每个个体在年龄、性别、文化背景、社会经验等方面的不同而存在着文化心理结构的差异性.这种潜在的差异性在舞蹈作品创作过程中发生着作用,并且会影响创作的进度及作品的最终呈现。文化心理结构的客观存在提醒我们:创作需要这个创作共同体中编导和舞者主动的双向沟通,打破各种影响双方对话的戒心与界限,通过文化心理结构之间的协调运动,共同完成一个舞蹈作品的创作过程。

  • 标签: 文化心理结构 协调运动 舞蹈创作 编导 舞者
  • 简介:"参与观察"是一种以实地观察为主的研究方法。在人类学研究中,被定位为适用于与人类生活相关的广泛学术问题。一般以个案为主,从局内人的角度理解文化的形式与意义,是一个灵活而开放的研究逻辑和过程。中国民族民间舞研究因受各种主客观因素的制约,常常是先天史料不足,加之时代的变迁与文化适应性特征,研究要求不能够停留在臆测、静止、固化的状态中进行,需要一种新的研究方法和理论视角,而参与观察恰好是这种方法,能够应对研究中出现的问题,有效解决一些阻碍研究进行的困难。

  • 标签: 参与观察 中国民族民间舞 研究
  • 简介:人类学对艺术研究产生了深远的影响,人类学的方法也在逐步渗透到艺术研究中。该文正是在这样的背景下阐述了研究是人类学以及文化人类学的独特方法对民间舞蹈文化研究的借鉴作用。该文认为民间舞蹈文化研究应在与文化人类学方法相结合的基础上提出自己的理论与方法,而罗雄岩教授提出的“动态切入法”,就是这样一种结合舞蹈本体特质进行民间舞蹈文化研究的方法论的范例。

  • 标签: 文化人类学 民间舞蹈 文化研究 非语言文字文化 动态切入法 方法论
  • 简介:从本世纪80年代中期以来,我国各地文化产业正异军突起,甚至是八仙过海各显其能,文化市场亦初步建立。目前我们所面临的关键问题之一,即为进一步正确认识发展文化产业的必要性,深人研究文化产业在现代化建设中的地位及作用,促进其健康的发展。江泽民同志在十五大报告中指出,对我国的文化建设要“一手抓繁荣,一手抓管理,促进文化市场的健康发展。”依据当今世界知识经济的发展趋势和我国现代化建设及社会全面进步的需要,实现文化发展产业化,使文化产业成为国民经济的支柱产业之一,这对于加速我国社会主义物质文明和精神文明建设,促进社会全面进步,具有极为重要意义。

  • 标签: 文化产业 现代化建设 论文化 发展文化产业 文化产业发展 地位与作用
  • 简介:在音乐剧发展的不同历史时期,音乐剧中的舞蹈发生了很多变化,大致经历了几个具有代表性风格特征的历史阶段,即:纯娱乐插舞时代、爵士时代、百老汇芭蕾和现代舞时代、爵士舞个性化时代以及多元化、新视听的新舞蹈时代等。然而这几个阶段并非独立存在,每一种风格类型都在精益求精、并行发展。可以说,百老汇舞蹈的发展变化与美国社会心理需要和选择相适应,是时代变迁的印证;

  • 标签: 音乐剧 舞蹈 舞台 风神 风格特征 风格类型
  • 简介:按照联合国《国际教育标准分类法》的分类,本科教育有研究准备类本科教育和技术类本科教育之分。舞蹈本科教育中的技艺类专业(以下简称“舞本技艺类专业”),如舞蹈表演、表教、编导等专业属于技术类本科教育的范畴。技术类本科教育的培养目标是:让学生很好地掌握本专业技术技能和具备很强的技术技能的应用能力。因此,在“舞本技艺类专业”教学中,既要通过课堂教学让学生掌握专业技术技能,又要通过实践教学使学生具备技术技能的应用能力。在“舞本技艺类专业”的教学实践中,很重要的一环是演出实践。

  • 标签: 舞蹈教学 实践教学 教学探索 广西艺术学院 《国际教育标准分类法》 演出