简介：我国当下正在进行各种各样的工程项目——城镇化、新农村建设、古镇保护等,同时也再现了村落消失、城市雷同、耕地减少、乡土遗产失落等现象。在这些工程中,规划师、设计师、工程师走在项目的前列,于是出现了批评的声音。然而,问题出现后不应是简单的批评,更不应指责哪类专家,我们或许需要更细致的准备工作。如果有人问：哪些乡土遗产景观需要保护？我们难以回答。由此,＂名录＂启发了笔者。或许我们要做的,就是学习那些文化遗产保护的先驱们：到乡土的原景中,去调查、寻找、分类、登记、造册,编列一个具有中国特色的中国乡土景观的保留细目。

简介：本文分四个层次阐释了推动年鉴事业“’转型升级的方式及路径。首先要正确把握地方综合年鉴的定位，对其“官修”“权威”“实用”的特点要有明确的认识。在此基础上，要充分挖掘地方综合年鉴的功能，重点挖掘其存史备查的功能、服务决策的功能、推动经济社会发展的功能、促进文化繁荣的功能。要坚持“修志为用”的理念，在年鉴信息资源的开发利用上下功夫，扩大发行范围、推出数字年鉴、促进政府信息公开、服务好国家大数据发展战略。质量是年鉴的生命，要把质量建设作为年鉴工作永恒的主题，要注重构建年鉴质量建设有效推进的保障体系。当前，要致力于建机制、抓培训、促改革、引人才、重科研、多交流。

简介：长江,一条蜿蜒成千里、润泽华夏的母亲河;同时,她的桀骜不驯、水患频发也使得两岸百姓深受其害,生命财产安全受到极大威胁。新中国成立后,立刻开展了以根治水患为目标的大江大河水利建设。治水必先悉其水性,治理长江首先应该认识长江、了解长江、知悉长江,因此,作为水利事业的基础,长江水文工作由此开始。本文以1950~1957年期间,长江水文逐步开创为主线,记叙相关水文仪器设备研制。

简介：与近代上海等地租界相比，近代鼓浪屿租界公用事业的发展呈现出华洋分离、管办分离的基本格局。在自来水、电力及通信行业，租界当局凭借其政治特权，以“市场”换取“公用”，从而吸引华商资本进入，推动公用事业的发展。与此同时，鼓浪屿工部局也对公用事业的门槛和经营进行监管，由此形成了公用民营的基本态势。以此而言，近代鼓浪屿租界甚至近代厦门城市化的历程，一定程度上也是市场监管与近代华商资本扩张的互动过程。

简介：我是1929年7月出生于山西省阳城县,正值战乱的民国时代。少儿时随私塾四处躲兵,居无定所。少年时代耳闻目睹了日寇的残暴行径和抗日根据地人民抵御侵略者的英勇顽强事迹,坚定了我参加革命的决心,1945年5月,我毅然决然,投奔革命,在太岳军区所辖太岳行署下属交通局第四督查处业务科当交通员,从此开始了我的邮电生涯。

简介：民国时期,宁夏的社会文化事业发展缓慢,当时宁夏省城的文化活动均归属教育工作范畴,宁夏民众教育馆是各项文化工作的管理机构。1935年1月起,根据省府第97次委员会制定的《各县民众教育馆暂行规章草案》,宁夏、宁朔、平罗、金积、灵武、中卫、中宁七县各创办民众教育馆一所①。

简介：小时候,在黑板上认识了'光阴似箭,日月如梭'。时至今日,才真正体悟其中百味。慨当以慷,何以抒怀,唯有教育,唯有行走在班主任事业路上的点点滴滴。——题记1987年9月,我从上海师范大学毕业,如愿以偿成为一名教师。从此,带着坚定的追求,怀着满腔的热忱,我在为人师表、教书育人的漫漫征途上跋涉前行。爱岗敬业,从做一名化学教师开始做一个好老师,是我最初的愿望。

简介：通过大力弘扬以＂修志问道、直笔著史＂和仙人掌＂三耐一强＂（耐炎热、耐干旱、耐贫瘠、生命力强）为特征的方志人精神,充分认识当前地方志工作面临的新形势,正确看待地方志工作面临的困难,努力增强不断开创地方志事业新局面的勇气和信心,推陈出新,迎难而上,推动地方志事业持续健康发展。地方志工作的创新,是时代的呼唤,也是党中央、国务院的要求。地方志工作者要深刻认识客观形势的新变化,深刻认识这种变化给地方志工作机构提出的新任务,深刻认识创新对于完成好这些新任务的重要作用和意义,以此大力弘扬方志人精神,不断把地方志事业推向前进。

简介：欧要次仁的藏文缘由于历史、地理、人文等原因,过去藏东昌都地区的藏文教育跟拉萨、日喀则、山南等腹心地带有一定的差距。但是,人们的求学需求却并没有差别。党的十一届三中全会后,藏文教育事业重获新生。昌都地区十一个县的学校中普遍设立了＂农牧子弟实验班＂,明确要求招收农牧民子女接受系统的＂一类模式教育＂（即以藏语文授课为主,用藏语文教授数理化等知识。

简介：地方志事业是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一个重要方面,是推动和落实中华优秀传统文化传承发展工程的一个组成部分。努力实现地方志事业的全面转型升级,大力弘扬方志文化,对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化,具有深远而又重要的意义。发展地方志事业是提升国家文化软实力的基础工程,是传承发展中华优秀文化的具体体现;发展地方志事业是培育和弘扬社会主义核心价值观的基础工程,是增强文化自信的具体体现;发展地方志事业是挖掘和弘扬地域和民俗文化的基础工程,是服务社会现实需要的具体体现。

简介：'学生发展核心素养'主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。那么,如何为培养学生的核心素养提供最优的发展环境呢?武汉市硚口区汉西小学结合自身发展实际,提炼'蜜蜂精神',打造'蜜蜂文化',开设'蜜蜂课程',不断深化课程改革,促进核心素养更好地落地生根。解读蜜蜂精神,建构蜜蜂文化体系校园文化是学校发展的灵魂。汉西小学将蜜蜂精神概括为:奉献精神、勤劳精神、求实精神、团队精神和自律精神。

简介：＂仙人掌＂精神最显著的品格和特征是耐炎热、耐干旱、耐瘠贫和生命力强,即＂三耐一强＂精神。地方志工作者发扬＂仙人掌＂精神就是要体现一丝不苟,爱岗敬业精神;锲而不舍,淡泊名利精神;开拓进取,甘于奉献精神。这种精神也是地方志事业发展的内在必然要求,并通过实践得以确证和实现,渐次达到地方志事业转型升级的三重境界。

简介：阎锡山执掌山西政权后,提出了振兴山西的计划。面对经济基础十分薄弱的情状,山西省政府通过改铸钱币、摊筹资金等方式募集到初始建设资本,并在20世纪二三十年代短短几年间就筹办起涵盖金融、交通、工矿等多个行业的十多家单位。1936年,阎锡山将这批单位统称为“山西省人民公营事业”,采借并改造了股份有限公司的治理模式。治理机构包括督理委员会、董事会、监察会和各县监进会等“四会”,这种治理模式既不同于股份有限公司又不同于家族公司,然其不仅实现了股份有限公司所有权与经营权的分离,又有着家族公司般的高度集权。山西省人民公营事业促进了太原工业化,加速了太原的城市近代化进程。