简介：摘要目的探讨护理干预措施对颅内动脉瘤夹闭术患者的效果。方法观察组36例实施护理干预措施；对照组30例按神经外科一般常规护理。结果观察组患者健康教育知晓率和满意度高于对照组，并发症发生率明显低于对照组，两组比较具有统计学差异（P＜0.05）。结论积极开展全面的护理干预，能有效提高动脉瘤夹闭术患者治疗效果，提升患者满意度。

简介：摘要目的观察痰热清注射液治疗疱疹性咽夹炎的疗效。方法将100例疱疹性咽夹炎患儿随机分为二组，均给予常规治疗，治疗组50例，对照组50例，观察两组体温，咽夹部疱疹及临床症状变化情况。结果治疗组总有效率为94.0%,明显高于对照组的76.0%（p＜0.05﹚。结论痰热清治疗疱疹性咽夹炎疗效好，值得临床推广应用。

简介：摘要目的了解我院妇产科护理相关文件的书写与管理现状并进行规范。方法采取整群抽样，于2013年7-8月对我院妇产科的护理人员实施问卷调查。结果针对我院妇产科护理相关文件书写与管理存在的问题进行规范管理，取得很好的结果。结论应科学做好护理相关文件的书写与管理工作，以促进长效深入地开展优质护理服务，提高护理工作质量和护理人员满意度。

简介：摘要目的研究探讨加味参苏饮治疗感冒后咳嗽风寒夹湿型患者的临床效果。方法选取在我院就诊的符合条件的患者80名，随机分成治疗组（40名）和对照组（40），治疗组使用加味参苏饮进行治疗，对照组使用盐酸氨溴索口服溶液进行治疗。结果经治疗后，治疗组的总有效率为95.0%，而对照组的总有效率仅为62.5%，治疗组的治疗效果显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论加味参苏饮治疗感冒后咳嗽风寒夹湿型患者的临床效果令人满意，值得在临床上进行推广。

简介：

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简介：摘要人文护理是以人为主体，尊重人的本质，维护人的尊严，保护人的利益，满足人的需要，促进人的生命和创造的总和。即作为护士，用自己的生命、生活和言行，把自己选择的职业道德体现出来，这就是人文护理。它就是人文精神在护理工作中的体现；就是理解患者、关心患者、尊重患者和爱护患者，为患者营造人文氛围、倾注人文情愫、弘扬人文精神1。人文护理是现代医学适应社会发展的必然要求。

简介：摘要目的探讨人文关怀在儿科护理中的临床作用。方法对护士进行人文关怀的教育和培训,创建温馨的人文环境,为患者提供方便,根据不同年龄采取相应交流技巧,提高技术操作技能,提供营养需求和健康教育干预.开展爱心天使评比活动,做好出院指导。结果惠儿及家长满意度明显提高,儿科护理行为更趋于专业化。结论开展人文关怀服务,提供符合患儿生活特点和心理需求的护理服务,提高了惠儿及家属满意度.

简介：摘要目的探讨针对颅内破裂动脉瘤患者，对其完成手术夹闭以及血管内介入治疗（EVT）后的效果表现。方法选取我院2011年10月—2013年10月颅内破裂动脉瘤患者70例，通过随机数表法将所有患者分成A1组（手术夹闭组35例）以及A2组（EVT组35例）。术前对患者进行Hunt-Hess分级，对患者完成颅脑CT诊断后利用Fisher进行分级，完成手术后的1个月-6个月，对患者进行改良Rankin评分。结果在准备进行手术之前，A1组与A2组Hunt-Hess分级情况不存在统计学意义（P>0.05）。结论如果患者患有的动脉瘤既可以采用手术夹闭的方法给予治疗，又可以采用EVT方法给予治疗，处于相同阶段手术前Hunt-Hess分级以及CTFisher分级的患者，无论采用何种术式，完成手术后获得的短期治疗效果不会表现出显著性差异。而针对年龄较大或者手术前Hunt-Hess分级较差的患者，应该对其采用EVT方法给予治疗。

简介：随着生物医学技术的发展，现代口腔治疗已经不仅仅局限在传统意义上的治愈疾病恢复局部生理功能上，而是要更加关注患者的心理、情感和社会需求。口腔医生对病人的诊治独立操作性更强，需要医患沟通的方面更多，因此要求口腔医生要有更高的人文关怀意识，尊重患者，关爱患者。

简介：摘要目的探讨人文关怀在鼻内窥镜检查护理中的应用方法和价值。方法选择2011年9～12月在我院行鼻内窥镜镜检查的139人进行人文关怀护理，并将前一年同期的139人作为对照组按一般护理进行，对照观察两组效果。结果两组护理工作满意度、焦虑程度、检查所需时间比较（P<0.05）具有统计学意义。结论人文关怀在鼻内窥镜检查中可提高护理工作满意度，减轻焦虑，缩短检查所需时间。

简介：摘要目的探讨人文关怀对肺癌病人情绪的影响，使肺癌病人配合治疗和护理，以积极的心态面对疾病。方法选择肺癌病人80例，采用单号、双号法将其分为实验组（40）例和对照组（40）。对照组进行常规方式护理，实验组在基础护理应用人文关怀。结果护理干预后，观察组的改善效果明显优于对照组。结论人文关怀能够影响肺癌病人的情绪，使肺癌病人焦虑和抑郁情绪减少。

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简介：摘要目的探讨人文护理对精神科患者的效果研究。方法针对我院收治的120例精神科患者进行讨论分析，随机将其分为两组，每组60例患者，一组患者实施药物治疗及常规护理此组为对照组，一组患者实施对照组的治疗和护理以外还实施人文护理方法此组为观察组，将两组患者的药物治疗有效率，护理安全率，临床效果进行比较。结果经在医院治疗后观察组的患者在药物治疗有效率、护理安全率、临床效果均优于对照组，具有显著差异，（P＜0.05）有统计学意义。结论针对精神病的患者不仅要单纯的实施临床治疗与护理，还要对患者实施人文护理服务的护理干预，明显的提高精神病的控制效果。

简介：摘要目的分析人文关怀护理应用于门诊换药中的效果。方法随机选取来我院换药的60例门诊患者，将患者随机分为观察组与对照组，每组30例。对照组实施常规护理，观察组在此基础上，实施人文关怀护理。换药完成后，采用自制调查问卷，调查两组患者对换药的满意程度。结果观察组换药满意度高达96.7%，明显高于对照组的86.7%，且观察组护患关系良好率高于对照组，两组分别为93.3%、83.3%，对比有差异（P＜0.05）。结论对门诊患者实施人文关怀护理，有利于提高护理人员的服务水平，从而有效提高门诊患者对换药的满意率。

简介：摘要目的探讨人文关怀在儿童眼科手术护理工作中的应用效果。方法对云南省红会医院近千例眼科手术治疗的患儿，给予人文关怀护理，观察其应用效果。结果人文关怀在手术室护理工作中应用后，提高了患儿的依从性，从而使得患儿安心地接受手术治疗，保证了手术的顺利进行，也减少了术后并发症。结论在手术室护理工作中，开展人文关怀护理，不但提高手术成功率、减少围术期不良后果起着至关重要的作用，降低术后并发症的发生，还能提高家长对护理工作的满意度，有利于改善医患关系，更提高了手术室护理工作质量。

简介：摘要目的探讨人文关怀在耳鼻喉内窥镜检查护理过程中的临床效果。方法选取2011年11月至2013年11月在我院接受耳鼻喉内窥镜检查的患者140例为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组70例患者。观察组患者运用人文关怀的护理模式实施护理服务，对照组患者运用传统的护理方法进行护理服务。结果观察组患者护理的平均满意程度明显优于对照组，具有统计学意义（p<0.05）。结论在对耳鼻喉患者实施内窥镜检查的过程中，人文关怀护理方法可以提高护理的有效率和患者对护理的满意程度，具有显著的效果，值得临床推广。

简介：摘要人类医学的本质特性是人文关怀。新的医学模式下妇产科的特殊性使得医学生的人文素质培养尤为重要。教师首先应提高人文教育的理论和意识，自觉地把人文素养有机的融入教学中，引导学生体会生命之美、学会关怀，提高自我修养、学会沟通,塑造为会医病也会医“人”优秀的医生。

简介：目的考察个人-组织匹配与工作绩效之间的关系以及心理授权的中介作用。方法对779名企业员员工进行问卷调查，采用个人一组织匹配量表、心理授权量表与工作绩效量表作为测量工具，对调查数据进行相关统计学分析。结果个人-组织匹配、心理授权、工作绩效这3个变量之间的两两比较，显著相关（P〈0．01）；直接效应和总效应显示，b（YX）回归系数为0．368，b（MX）回归系数为0．592，b（YM．X）回归系数为0．349，b（YX．M）回归系数为0．162，均显著；间接效应值ab为0．207，检验统计量z=8．112（P〈0．01）；因变量变异的百分数是11．86％。结论个人一组织匹配对工作绩效存在正向预测作用，心理授权在个人-组织匹配与工作绩效的关系中起部分中介作用。

简介：摘要随着社会的发展，医学模式的转变改革，人们的健康观念的改变。对护理专业的人文素质教育提出了更高的要求，不仅要求护理教育在教育观念上改革课程教学，注重人文素质教育，营造良好的学习气氛，开展多样化的情境教学，加强临床护理教学中的人文素质教育渗透。本文将针对临床护理教学中人文素质教育渗透的意义，构建护理人文教育的培养方案，提高护理人员的人文素质，深化提高护理教育的改革和教学质量的提升，为医院培养出更多高素质的新型护理人才，促进医学行业的发展。