简介:摘要目的探讨糖尿病患者数字化营养膳食模式教育的作用,并评价其实施效果。方法征求300例糖尿病患者同意,分为干预组(愿意接受糖尿病营养膳食模式教育202例)和对照组(不愿意接受糖尿病营养膳食模式教育98例),建立了住院糖尿病患者的膳食模式教育,观察营养膳食模式教育对糖尿病患者的作用。结果2年来住院患者培训讲座24次,保证干预组每人培训听课≥2次,根据数字化营养膳食模式进行教育指导≥3次。教育培训后干预组与对照组在糖尿病知识、饮食管理、运动、体重管理、血糖监测、空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯、胆固醇的控制方面两组差异有显著意义。结论数字化营养膳食模式教育能对糖尿病患者进行有针对性的继续教育和强化教育,促进糖尿病患者膳食自我管理和约束能力,促进了膳食行为改善,提高了自我管理水平,有助于血糖血脂水平的控制。
简介:【摘要】目的:研究在对防治患者出现2型糖尿病时实施全科医学管理模式所展现的临床效果和应用价值。方法:将100例来自2020年1月-2022年1月期间在本院收治且符合研究条件的2型糖尿病患者作为本次研究对象。研究期间将所有患者按照治疗模式不同分组,分为对照组和观察组,分别应用传统治疗模式和联合全科医学管理模式,同时统计对比两组患者的血糖指标和糖尿病控制率。结果:观察组患者的血糖指标在治疗干预后明显更低,糖尿病控制合格率更高,低血糖发生率更低,组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:在对防治患者出现2型糖尿病时实施全科医学管理模式,能够有效降低患者的血压指标和血糖水平,并科有效控制患者糖尿病症状,减少低血糖的发生,值得推广、建议提倡。
简介:【摘要】 目的:分析成人甲型流感患者应用人文关怀护理模式的临床效果。 方法:选取我院2022年10月至2023年10月期间收治的100例甲型流感患者,遵循随机数字表法,分为对照组和研究组。对照组采取常规护理模式,研究组采取人文关怀护理模式,观察两组患者的症状改善时间和焦虑程度。 结果:护理前,两组患者的焦虑评分对比差异无意义,P>0.05; 护理后,研究组患者的发热、咳嗽、鼻塞症状消失时间短于对照组,焦虑评分也更低,差异有意义,P<0.05。 结论:人文关怀护理模式应用于成人甲型流感患者可以促进病情恢复,改善患者的焦虑情绪,效果优异,值得临床借鉴与推广。
简介:目的探索建立患者家属作为家庭督导员参与的农村糖尿病患者社区管理新模式。方法建立专科医生为指导者、社区责任医生为管理者、患者家属为督促者的糖尿病管理模式。以德清县某镇成人2型糖尿病患者为研究对象,整群抽取4个村的患者为干预组,其他5个村的患者为对照组。对照组实施常规管理,干预组在常规管理基础上增加新管理模式的干预措施,研究时间持续1年。对比两组患者在干预前后空腹血糖、糖化血红蛋白等指标的变化。结果525例患者完成了研究,其中干预组267例,对照组258例。干预组患者空腹血糖(FBG)平均值从(7.58±2.24)mmol/L下降到(6.98±1.97)mmol/L(t=4.063,P=0.000),控制达标率从49.81%上升到68.16%(χ^2=18.586,P=0.000);糖化血红蛋白(HbA1C)控制达标率从46.44%上升到59.55%(χ^2=11.670,P〈0.01);HbA1C平均值从(7.21±1.57)%下降到(6.99±1.37)%(t=2.198,P=0.029);干预组HbA_(1C)的改变优于对照组(HbA1C值:t=4.226,P=0.000;达标变化:χ~2=38.900,P=0.000)。结论该管理模式有效建立了家庭支持系统,干预对病情控制效果明显,适用于农村糖尿病患者的社区管理。
简介:目的探讨和分析在实施了慢性病管理后,医院收治的2型糖尿病患者在进行血糖控制方面控制水平出现的变化。方法将医院就诊的2型糖尿病患者470例,以随机的方式划成两组,即观察组和对照组,每组均为235例,观察组患者采取的是慢性病管理模式,而对照组患者采取常规化的健康管理,然后,对比观察组和对照组患者的血糖控制指标。结果观察组患者的HBAlc、FPG与2hPG指标均较干预之前有明显改善,分别是(6.3±1.7)%、(6.7±1.2)mmol/L、(10.3±2.4)mmol/L,显著低于对照组,观察组患者与对照组患者的HBAlc、FPG与2hPG指标对比差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论在实施慢性病管理之后,医院对收治的2型糖尿病患者在进行血糖控制方面取得了满意的效果,非常值得普及应用。
简介:摘要 目的 探索在对新型冠状病毒感染肺炎患者诊疗过程中预检分诊模式的优化,提高三级预检分诊的有效性、科学性。方法 将 2020年 01月 20日 ~2020年 02月 04日在我院就诊的患者按照就诊时间先后分为两组:对照组: 2020年 01月 20日 ~01月 27日,按照四川省文件要求进行预检分诊;试验组: 2020年 01月 28日 ~02月 04日,按照“哑铃型”预检分诊模式进行预检分诊。分别比较两组筛查新冠肺炎的阳性率、疑似患者阳性率、专科门诊就诊率以及其他临床表现患者在发热门诊的就诊率。结果 在相同时间间隔,“哑铃型”预检分诊模式中,发热门诊与呼吸门诊量及占比较对照组增加,检测出新冠肺炎患者确诊病例及疑似病例率较高,在发热门诊就诊的患者中,其他临床表现患者例数比例减少。结论 “哑铃型”预检分诊模式有效的分流门急诊患者,高效的分流就诊减少了感染播散、交叉感染的风险,结合我院实际情况,优化了三级预检分诊模式,在此次新型冠状病毒肺炎疫情的接诊治疗工作中发挥了重要作用。
简介:【摘要】伴随当下医学影像设备及技术的发展,医学影像技术专业人才培养模式需要同步创新。传统医学影像技术人才培养模式难以满足当下医疗卫生需求,为顺应医学影像技术专业发展趋势,人才培养模式应当以应用型人才培养为主。应用型人才培养模式的落实与教学模式、教学平台、课程体系均有相关性,基于此文章就应用型医学影像技术专业人才培养模式的构建进行分析,以为其他院校应用型技术人才培养提供参考。