简介：

简介：【摘要】目的：探究对护理病历质量管理中实行四级质控法的价值。方法：选取2019年1月～2021年1月开具的216份病历为研究对象，按照时间分组方法分为对照组（108例）与观察组（108例），对照组采用常规病历质量管理方法，观察组采用四级质控法管理方法。比较两组病历的缺陷率以及护理工作人员病历书写成绩考核成绩。结果：对比两组病历的缺陷率，观察组较佳，（P

简介：摘要目的探讨四区四级分诊模式在急诊科的应用及效果方法依据国家卫计委《急诊患者病情分级标准指导原则》和美国急诊严重程度评分系统（ESI），结合我院实际情况，制定出符合我院的急诊患者四区四级分诊标准。对2015年7-12月份就诊的所有急诊患者实施四区四级分诊管理。回顾性比较2014年7-12月份投诉事件和言语冲突事件的发生数量、患者满意度、医护满意度的差异。结果采取四区四级管理模式后，投诉事件和言语冲突事件的发生数量明显下降、患者满意度、医护满意度显著提高（P<0.05）。结论对急诊患者实施四区四级管理模式，能合理的分配医疗资源以及医疗空间，提高患者满意度和医护人员满意度，缩短急危重病人的救治时间，保障患者安全。

简介：【摘要】目的：浅析在护理病历质量管理中，四级质控法的实施效果。方法：将入住大内科420例患者病历作为研究对象，以时间为序，将2021年1月－3月期间210例患者病历作为对照组，将2021年4月－2021年6月期间210例患者病历作为观察组。对照组实施传统的质控方法，观察组实施四级质控法，分析质控效果。结果：与对照组相比，观察组病历缺陷发生率较低，病历评分较高（P＜0.05）。结论：在护理病历质量管理中，四级质控法的实施效果显著，值得研究。

简介：【摘要】目的：探讨对儿科急诊分诊采取四级分诊模式的质量及家属满意度。方法：选取2022年1月至11月儿科收治的200例患儿，随机数字表法分成观察组与对照组每组100例。对照组应用常规儿科急诊分诊模式，观察组采取四级分诊模式，比较两组急诊分诊质量及家属满意度。结果：观察组患儿在急诊分诊质量评分高于对照组（P＜0.05）；观察组在家属满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在儿科急诊分诊工作中，应用四级分诊模式对急诊分诊治疗及家属满意度提高效果好。

简介：摘要目的了解大学四年级学生心理健康水平。方法采用SCL-90对三峡大学212名大四学生进行问卷调查，对大四学生心理健康水平进行分析。结果大四学生SCL-90总均分及躯体化、强迫状态、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执因子分，均高于常模，具有显著性差异，而精神病性因子分的差异更为突出，具有高度显著性差异。结论大学四年级学生的心理健康水平低于一般人群，加强大学生的心理卫生辅导，对提高大学生的心理健康水平具有重要意义。

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简介：考试焦虑是一种不容忽视的消极情绪反应，一般通过学校心理健康课辅导和心理咨询诊所咨询的途径进行干预，存在一定的局限性。本文通过一个女大学生经过自我调节克服考试焦虑的案例，证明考生在掌握正确方法的条件下是可以对焦虑进行自我调节的，提出了干预考试焦虑的新途径。

简介：摘要文章对考试焦虑的概念界定及教育干预方法进行了综述，旨在为解决学生的考试焦虑问题提供理论支持和实践参考。

简介：摘要护士执业资格是从事护理工作人员必备的通行证,新的《护士执业资格考试办法》自2010年7月1日起施行，该考试与旧的护士执业资格考试相比做了较大调整，这些改变给考生的备考带来了一定的难度和挑战。本文结合笔者在内科护理学教学和护士资格考试培训实践中总结出的一些学习技巧，给考生备考提供一定的帮助，提高护考通过率。

简介：摘要通过对周口卫生学校2006级19班三年制中西医结合专业，《药物学基础》期终试卷的分析，发现考试成绩基本成正态分布，平均成绩为69.64分。部分客观题难度稍大及相应区分度偏低，而主观题难度偏低。针对分析结果，提出适当提高主观题难度比例，不断改进教学方法和手段，培养学生综合分析和解决问题的能力。

简介：流行病学调查发现，高脂血症目前已成为人群常见病和多发病，尤其以中老年人多见。近年来年轻患者也逐渐增多。但由于高脂血症早期缺乏明显症状，人们普遍对其危险性认识不足，防治不力，往往出现了比较严重的并发症才予以重视，但为时已晚。因此，普及有关血脂的知识，提倡早发现、早治疗，非常重要。

简介：中高考临近．家长不要因为孩子的大小考试增多．学习压力增大．就突然给孩子补充营养．保持以往的饮食习惯就好。因为人的身体长期习惯于某种饮食，消化腺就会自动分泌有益于该食物消化吸收的成分，对其他食物就可能会“认生”。

简介：中医学认为，冬季是人体滋阴潜阳的时期，人体的生理活动有所减弱，此时吸收能量和营养于体内，好为来年的“春生夏长”做准备。故民间久传“三九补一冬，来年无病痛”、“今年冬令进补，明年三春打虎”的谚语。但冬令进补要科学合理，更要讲究“四因四宜”。

简介：摘要目的探讨龋齿从学龄前期至青春期发病情况，提出有效的防治措施。方法选择对2010年荥经县5所中学、5所小学秋季学生体格检查相关数据进行回归分析及统计学处理。结果一至五年级龋齿发病人数、龋齿个数、龋均、龋失牙数都高，五年级以后开始下降，六年级后迅速下降。男女各年龄段发病率无明显差异。从一年级龋齿发病率平均27.46%至九年级龋齿发病率下降至平均3.34%；龋均从一年级平均2.36个至九年级降至1.38个；龋失牙率从一年级平均51.11%下降至九年级平均15%。影响因素①父母及幼教人员相关知积欠缺；②幼儿不良生活习惯；③饮食习惯的改变。④龋齿发病率下降的主要原因乳牙换恒牙及卫生习惯的改变。结论①从幼儿期开始加强口腔卫生保健知识教育，而要对幼儿进行口腔卫生知识宣教就必须加强幼儿父母及幼教人员的知识培训。②从社区卫生服务开始，切实作好普及相关知识宣传。③改变不良的饮食及生活习惯。

简介：摘要：乳腺癌作为女性最常见的恶性肿瘤，除了小部分是遗传因素决定其患病外，更大一部分与环境因素和生活方式有关。本文着重介绍了乳腺癌的一级预防和二级预防，旨在早期发现肿瘤以及易恶变的疾病，把握最佳治疗时期。

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简介：摘要目的通过改革，探讨一种符合护士临床需要的三基理论考试模式。方法对考试的内容、出题的权重比例、出题方式等方面进行改革。结果考试合格率高，护士满意，考试内容可有效开发个人思维，达到考用两结合的目的。结论改革后的三基理论考试，考核、检查、改进相结合，更符合临床护理安全管理的要求，可有效提高护理人员的综合素质。

简介：摘要目的探讨护理礼仪课的考试方法。方法采用编排节目表演的形式，由评委进行打分和小组点评综合评分，客观、公正的反映学生的学习效果。结果学生成绩呈正态分布，学生对此种考试方法的满意度达81％。结论此种考核方式，不仅考出了学生的学习效果，而且锻炼了学生的组织和创新能力，增强了团队精神，体现了同学之间互帮互助的团结友爱精神和集体荣誉感，学生便于接受，参与的积极性也较高。