简介:摘要实验室质量控制主要通过室内、室间质量控制来保证。室内质量控制主要包括人员、环境、仪器设施、方法和标准等方面的控制;实验室间的质量控制主要通过实验室间比对和能力验证来实现。
简介:摘要自1950年Leveys和Jenning将统计学质量控制的原理应用于临床检验工作以来,随着医学检验学的发展,质量控制的理论和实践也在不断发展和完善,特别是实验室内部的质量控制发展非常迅速,但实验室外的质量保证却未能得到人们足够的认识。通常认为错误的检验结果是来自实验室的分析步骤是不公平的,实际上它在质量保证上只起到一定的作用。世界卫生组织(WHO)认为质量保证由以下五个环节组成医生合理选择所需试验和采集要求;在合适、特殊条件下正确采集标本;在保证无明显变化的条件下将标本运送到实验室;正确进行测定,认真记录所测数据并认真填写报告单;医生合理解释结果。
简介:摘要目的通过实验研究评价组合式棱凸镜预防和控制学生近视眼发生、发展的真实的效果。方法选择年龄在7-18岁之间戴近视眼镜的中小学生,随机分成实验组(574人),对照组(551人)。实验组学生在近距离用眼是配戴增加组合式棱凸镜,观察12个月,比较两组眼屈光度变化值。结果一年后,实验组较对照组人群近视发展减缓0.50D屈光度;实验组效果是高中生优于初中生,初中生优于小学生;实验组低屈光度段增加比例高于对照组,对照组高屈光度段增加比例明显高于对照组。结论增加配戴组合式棱凸镜的学生近视眼发展速度明显低于没有使用组合式棱凸镜的对照组,且组合式棱凸镜没有对眼睛构成伤害,组合式棱凸镜预防近视眼是安全,有效的,有推广意义和价值。