简介:摘要目的了解我院临床分离的鲍曼不动杆菌的整合子携带情况,以及整合子与鲍曼不动杆菌的耐药相关性分析。方法用VITEK2Compact全自动微生物分析系统及纸片扩散法检测临床分离的鲍曼不动杆菌对常用22种抗生素的敏感性。PCR扩增整合酶基因检测鲍曼不动杆菌携带整合子情况,同时对整合子可变区进行扩增及测序以其了解整合子耐药基因盒携带耐药基因的情况。结果鲍曼不动杆菌呈多重耐药性。鲍曼不动杆菌对CPZ/SB耐药率为1.2%,对替加环素(15.4%)、左旋氧氟沙星(34.4%)、亚胺培南(54.3%)、比阿培南(49.4%)、阿米卡星(59%),对其他抗生素均在71%以上。104株中有73株菌株含Ⅰ类整合子(阳性率为70.2%),未有Ⅱ、Ⅲ类整合子扩增阳性菌株,且Ⅰ类整合子阳性株的耐药性均高于阴性株。Ⅰ类整合子基因盒序列分析表明我院鲍曼不动杆菌Ⅰ类整合子携带aacA4、catB8和aadA13种耐药基因。结论我院分离的鲍曼不动杆菌主要携带Ⅰ类整合子,且与多重耐药性密切相关。
简介:摘要目的为了解儿童家长预防接种知识的知晓情况,评价预防接种宣传效果,提高儿童预防接种工作质量。方法根据免疫预防接种知识自行设计调查问卷,由调查员一对一调查并填写问卷。结果共收到有效问卷110份,回答正确率较高的有乙脑、糖丸、乙肝、甲肝、流脑这几种疫苗,分别为86.4%、81.8%、81.8%、77.3%、71.8%。讨论提高家长的自觉性与参与性,提高儿童预防接种率,从而达到提高儿童健康水平的目的。
简介:摘要目的探讨妇科住院患者对健康教育知识的需求。方法按照预先设计的调查问卷从2012年1月至2012年3月对广东省某三级医院的妇科住院患者进行随机抽样调查并对结果进行分析。结果70﹪以上的妇科住院患者对一般健康教育中的住院环境、便民措施、安全制度、陪护制度、卫生注意事项知识都需要;而对疾病相关健康教育中的疾病诊断、治疗方案、治疗效果、重点药物的治疗作用与不良反应、自身疾病的病程和预后、并发症的防治、疾病对自身生活与工作的影响、出院后指导知识80﹪以上都需要。结论妇科住院患者对一般健康教育知识和疾病相关健康教育知识的需求较高,医院应加强健康教育知识的宣教并提高健康教育质量,满足她们的需求。
简介:摘要目的了解医院临床护士对用药治疗知识的认知情况,为临床护理人员实施正确给药提供依据。方法采用自行设计的调查表,对我市1150名临床护士进行有关药物治疗知识的调查。结果42.86%的人对药物知识尚未掌握;大部分护士对口服药的药物疗效及副作用不重视,仍有54.4%护理人员未与关注;34.72%的护士依据配伍检索表执行药物间配伍;护理人员对临床非常用药使用知识缺乏,只有40.96%和24.96%护士能做到在使用非常用药前常规查看药物说明书和了解药物不良反应及注意事项。结论各医院临床护士对药物的药理作用、不良反应、配伍禁忌等知识掌握较差;护理人员具备药品基本知识,但对正确给药方面知识欠缺;护士对临床非常用药使用认知比较缺乏。
简介:摘要目的探讨社区人群糖尿病知识知晓率的情况并且对影响因素进行分析,为社区糖尿病干预研究提供参考资料。方法对我县具有代表性的两个社区具有正常认知能力的30岁以上的社区常住人群进行描述性和分析性研究。结果本组400例居民中有56例居民知晓率较好,比例为14%,200例居民知晓率一般,占比例为50%,144例知晓率较差比例为36%。测试结果显示糖尿病基础知识的正确回答率达到48%,并发症知识正确率65%。有关药物治疗的回答达到了80%的正确率,关于糖尿病检测方面的正确率是44%。糖尿病饮食知识的知晓率较好。结论社区人群的糖尿病知识知晓率不够乐观,还不能够放松社区人群的糖尿病知识教育。
简介:摘要目的了解成都地区妊娠妇女口腔保健知识的认知情况以及口腔健康行为的实施情况,为制定围产期妇女口腔保健计划提供依据。方法对75名妊娠期妇女进行问卷调查。结果84%的调查对象在孕期遇到过口腔问题,75%的调查对象在孕期有牙龈出血的症状。但92%的调查对象不清楚孕期口腔保健的意义。孕期遇到口腔问题时,仅20%的调查对象到口腔科就诊,48%的调查对象咨询产科医生,32%的调查对象不进行诊治。结论成都地区妊娠妇女口腔疾病、尤其是妊娠性牙龈炎的患病率较高,但口腔保健意识不强。需要通过多种途径进行口腔健康教育,并加强妇产科与口腔科合作,逐步建立围产期口腔保健制度。
简介:摘要目的了解目前医学生对急救知识的掌握程度。方法调查点山西医科大学。调查对象首先对我校的医疗系和非医疗系进行整群抽样,抽取医疗系2008级和2009级的临床医学、儿科系、药学系;非医疗系2008级和2009级的英语系、信息管理系、社会工作系。然后在此群体中通过随机抽样得到调查样本。调查内容着重调查本校学生对交通事故、运动事故、溺水、触电、地震等突发事件的急救处理措施的掌握程度。调查方法以问卷形式进行调查,Ⅰ期调查后进行日常急救知识干预,然后进行Ⅱ期调查。结果Ⅰ期调查显示,医疗系比非医疗系的得分高,说明他们对日常急救进行了解的程度高;对医疗系08级与09级比较中可以看出,高年级比低年级的掌握情况更好;非医疗系的08级与09级比较,高年级与低年级对急救知识的掌握程度的差别不明显。通过对一期与二期总体分数以及心肺复苏得分的比较,可以得知我们发放急救知识宣传册的中间干预措施是有效的。结论我校学生对日常急救知识的掌握程度不高。大学生有必要进行急救知识学习。