简介：摘要目的分析综合护理对习惯性流产病人的应用效果。方法将72例习惯性流产病人随机分为两组各36例，对照组行常规护理，观察组行综合护理，比较两组治疗效果及焦虑情绪变化情况。结果观察组治疗总有效率88.89%明显高于对照组的69.44%，护理后观察组焦虑情绪评分明显低于对照组（P＜0.05）。结论为习惯性流产病人行综合护理，可减轻其心理负担，提高治疗效果，值得推广。

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简介：摘要目的探讨烯丙雌醇联合利托君治疗习惯性流产的临床效果。方法选取我院2016年7月~2017年6月收治的习惯性流产患者36例，将所有患者按照入院顺序分为观察组和对照组，两组患者各18例，对照组患者采取烯丙雌醇联合硫酸镁治疗，观察组患者采取烯丙雌醇联合利托君治疗，对比两组疗效。结果观察组患者总有效率为94.44%；对照组总有效率为72.22%；差异具有统计学意义（P<0.05）。治疗后，观察组患者P激素为（188.6±37.2）mmol/L；β-HCG为（7528.2±472.5）U/L；对照组P激素为（158.2±36.1）mmol/L；β-HCG为（5253.7±368.6）U/L；差异均具有统计学意义（P<0.05）。观察组不良反应发生率为27.8%；对照组不良反应发生率为33.3%；差异不具有统计学意义（P>0.05）。结论烯丙雌醇联合利托君治疗习惯性流产疗效确切，值得临床推广应用。

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简介：摘要目的研究分析行动学习法在规培护生综合能力带教中的应用效果。方法收集2016-2018年我院肝胆外科轮转实习规培护生28名作为研究对象，按照随机的原则将这28名规培护生均分为两组，对照组的14例规培护生采用常规带教法，观察组的14例规培护生在对照组基础上采用行动学习法，观察对比两组规培生的各方面能力。结果观察组14例规培生的操作能力、理论知识掌握情况、临床护理能力以及沟通表达能力评分均明显优于对照组（P＜0.05）具有统计学意义。结论行动学习法在规培护生综合能力带教中的应用效果理想，能够提升规培护生的综合能力，值得临床应用推广。

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简介：摘要近几年来，口腔疾病患者人数激增，因此，口腔医生便扮演着不可或缺的角色。想要成为一个合格的医生，生物学基础是必不可少的。鉴于此，本文将针对口腔医学所涉及到的生物学基础知识，做出了列举并提出了学习生物学过程中会遇到的困难阻碍，最后结合学习过程中的思想，探讨了一些具体的实验学习方法。