简介：摘 要：落实好信息数据的传输和线上经济的开展是当前社会发展的主要趋势，因此网络信息安全受到了人们的广泛关注。计算机网络安全技术本身就是建立在物理、数学基础上，结合信息技术打造的保密体系，能有效抵御人为影响的计算机病毒、黑客攻击等安全风险。涉及道路节点数据加密技术、身份认证技术和密钥管理技术。在当前社会发展的过程中，需要结合相关法律法规、人员综合素质、现代技术体系、防病毒功能和防入侵要求等方面进行优化，从而为网络信息安全提供良好的保障。

简介：摘要：在如今的时代下，信息化办公已经非常普遍，而我国医院作为我国居民生命健康的重要保障基地，在各项工作的开展中，落实网络化，信息化管理对于医院各项业务的开展而言，有着较为重要的意义。不断的发展中，统计信息的重要性在医院的管理中得到了凸显。这能够为医院各方面工作的开展提供较为有效的数据支持，使医院能够更好的对自身的管理系统进行完善。统计信息的应用更能够帮助医院提高服务的质量和水平，能够帮助医院为患者提供更加高效的服务。而本文也在此基础上对医院的统计信息在管理中所发挥的作用进行了相应分析，希望能够帮助医院更好的提升业务水平及质量。

简介：[摘 要]为探索网络空间的思政教育模式研究及实施方案，在病理学与病理生理学这一门及其重要且抽象的基础医学课程中，向学生传授医学专业知识的教育教学过程中，进行了多次的尝试与探索，完成了以“立德树人”为中心环节的三全育人教学目标，取得了较为满意的效果。

简介：摘要

简介：摘要：随着我国计算机技术的发展，各大医院管理相关软件的开发上，与计算机不断的进行结合，使得我国当前的医院管理工作实现飞跃式的发展。由于计算机技术与医院管理相结合，可以为我国的医疗工作提供一个更大的发展空间，本文将对计算机网络系统在当前医院管理中的应用进行探讨。

简介： 摘要：随着当前社会不断发展，人们针对自身的安全提出更加严格的要求。因此，医院的服务压力增加，信息管理系统中的数据越来越多，给医院信息管理系统和各部门工作的开展都带来一定的影响。所以，为能保证信息管理系统正常运营，就应合理应用计算机网络技术，进一步挖掘其中的数据，为医院各项工作的开展打下更好的基础。本文就先分析计算机网络技术在医院信息管理系统中应用价值，分析其具体应用，最后提出加强医院信息管理系统建设对策，以此来为相关研究人员提供参考。

简介：【摘要】目的 比较“网络团体心理治疗”和“电话热线”远程心理危机干预方法在新型冠状病毒肺炎（以下简称新冠肺炎）疫情期间心理危机干预中的效果。方法 采用整群随机抽样方法，从雅安地区设置的新冠肺炎密切接触者医学隔离观察点抽取208名正在接受医学隔离观察的人员，按隔离点随机分为两组，分别采用“网络团体心理治疗”和“热线电话干预”对其进行心理危机干预，比较干预效果。 结果  数据显示“网络团体心理治疗”组的焦虑减分在干预1周后及2周后均要高于“电话热线”组，两组之间差异有统计学意义（P＜0.01），“网络团体心理治疗”组的抑郁减分与“电话热线”组在干预1周及2周后，差异均无统计学意义（P=0.19，P=0.07）。结论 “网络团体心理治疗”在新冠肺炎医学观察隔离者心理危机干预中改善焦虑效果优于电话热线干预，改善抑郁效果与电话热线心理危机干预相当。

简介：【摘要】目的 探讨基于移动网络信息平台实施分级诊疗护理管理对冠心病患者康复效果的影响。方法 研究对象60例为冠心病患者，入院后以电脑随机法分为A（n=30，给予常规护理管理）、B（n=30，在移动网络信息平台基础上给予分级诊疗护理管理）两组，并进行护理效果的组间对照分析，研究起止时间为2021年1月－2022年1月。结果 B组患者心功能指标水平改善效果更佳，生活质量评分更高，对比A组均有统计学意义（P〈0.05）。结论 对冠心病患者在移动网络信息平台基础上实施分级诊疗护理管理可促进护理质量的提升，并积极影响患者心功能水平及生活质量的改善。

简介：摘要：目的 探究在脑瘫儿童的临床上采取康复训练与个性化辅具适配两种训练方式所取得的成效。方法 选择我院自2020年1月至2022年6月收治的62例脑瘫患儿，分别给予两种不同的训练方案，并将其作为此次临床分组的重要依据，具体分组为：对照组31例（常规康复训练）与研究组31例（康复网络下康复训练结合个性化辅具适配），比较两组患儿的满意度与生活质量评分。结果：研究组患儿的满意度、生活质量评分均显著高于对照组，该比较具有统计学意义（p＜0.05）。结论 在脑瘫患儿的康复训练过程中，采取康复网络下康复训练结合个性化辅具适配方案更加能够促进患儿生活自理能力的提升，帮助其尽快回归正常生活，该疗法具有较高的应用价值。

简介：摘要：临床技能是每位医学生成为合格医生必备的基本功，如何指导学生主动学习并熟练掌握这项基本功是全程教学医院结合自身优势，努力与地方高等院校达成同质化目标的努力方向。文章总结了该教学医院在对临床实习生技能培训中利用网络QQ群将教学管理人员、技能培训教师、技能培训学生组长三者之间建立的一种新型层级管理方法和经验，用于督促、指导学生的临床技能学习，并取得了较好效果。