简介：

简介：心理疲劳是指长期、单一生活方式所导致的心理疲劳感,包括情感衰竭、去人性化、个人成就感降低,具有情境特异性。主要症状有：身体疲劳感、意志消沉、急躁易怒、情感淡漠、食欲低下、注意力不集中、对自己所从事的工作评价不高、人际关系紧张、警觉性和判断力下降等。中医理论认为,心理疲劳当属中医＂倦＂的范畴,偏重于精神方面的表现,归于＂七情＂,它丰富了七情致病的内涵和外延。心理疲劳病在五脏,与肝脾密切相关,其症状中情绪改变、纳呆、肢体疲乏感即可证实。病机核心为肝脾失调,肝郁与脾虚常相互影响,从而加重心理疲劳的症状。因此,中医治疗心理疲劳当从肝脾论治,疏肝理脾,理气解郁。

简介：阐述了个体社会化的阶段及影响因素.人在社会化的过程中形成人格并使个体行为与社会规范取得一致,这样人们就能够保持正常的社会生活和心身发展乃至心理健康;而当个体社会化进程发生偏差,就会引起个体社会的适应不良,甚至造成心身障碍.因此,人的社会化理论是心理健康的社会学基础.

简介：消渴病乃机体对水谷精微的代谢异常,经过代谢,水谷精微化为气血津液输注全身,如若脏腑气机失调,代谢受阻,消渴乃发。在消渴病的发病过程中,脾、肾、肝、肺气机失调为主要原因,心、胃、膀胱的气机失调在消渴病的发展过程中起到促进作用。

简介：“我这些天心烦、多汗，脸上长痘痘，估计是内分泌失调了。”同事小李颇为郁闷地说。很多人都有这样一种习惯：当感受到自己的身体出现了一些难以解释、却又不是特别严重的异常现象，就统统称之为“内分泌失调”。那“内分泌失调”到底是什么病，中、西医对它又有怎样的理解呢？中华医学会内分泌学分会副主任委员、卫生部中日友好医院内分泌代谢病中心主任李光伟教授，

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简介：以中医典籍《黄帝内经》（以下简称《内经》）中所倡导的医学模式与现代Engel博士提出的医学模式相比照，认为祖国医学所倡导的《内经》医学模式和现代生物-心理-社会医学模式有着同样的主题结构，而《内经》倡导的“天人合一”是在更深更广的层次涵盖了心身疾病的治疗模式。

简介：立春过后,春天的脚步已经渐渐接近。气候日渐转暖,不少人出现了困倦、疲乏、急躁、皮肤干燥等症状,你以为是春困吗？其实这些现象都是在提醒你的内分泌失调了。人体的内分泌系统就像个总指挥,与神经系统搭档一起调节激素的分泌,维持机体内环境的稳定,对于人和生命而言都非常重要。内分泌系统是个大家族,既有我们熟知的甲状腺、胰腺、性腺,也有＂名气稍小＂的甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体等。如果腺体分泌异常,就会导致激素失衡,进而出现多种症状。

简介：目的：观察艾灸关元、天枢对实验性大鼠肠道茵群失调的影响.方法：将50只清洁Wistar大鼠随机分为正常组（Normalgroup）、模型组（Modelgroup）、药物组（Medicalgroup）、关元组（CV4group）、天枢组（ST25group）,每组10只.用大量盐酸林可霉素灌胃造模,造模成功后,分别进行药物治疗和艾灸治疗.1个疗程后,采取各组大鼠新鲜粪便0.1g,应用双歧杆菌（BifidobacteriumSpecies,BS）、乳酸杆菌（Lactobacillus.LBS）、肠杆菌（Enterobactefiaceae,EB）、肠球菌（Enterococcus,EC）选择性培养基进行细菌培养,生化鉴定管和比浊法检测不同菌落生长情况和各组菌落数量.结果：艾灸关元穴使BS、LBS数量有所增加;艾灸天枢穴使EB、EC数量有所增加.结论：艾灸不同部位的募穴可以选择性生调整肠道优势益生茵群,从而治疗肠道菌群失调症.

简介：摘要目的探讨TMD发生的因素以及心理治疗作用。方法结合临床工作，对148例患者进行抑郁、焦虑因素量表调查，并采取常规治疗的同时辅以心理治疗，查阅近几年国内外对TMD研究的情况，并进行综述。结果发现TMD的疼痛症状及疾病发展与心理社会因素有着密切的关系。结论心理社会因素与疾病相互影响机制具有不可忽略的临床意义。

简介：为探讨大学生社会支持类型与心理健康的关系,运用生活压力量表、中国人心理健康问卷以及社会支持量表,对240名大学生进行了测试。结果发现,大学生社会支持的性别差异与社会支持类型和社会支持来源有关,社会支持的多少并不直接影响大学生的心理健康,不同的社会支持类型对大学生心理健康有着更为密切的关系。

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简介：本文通过对《伤寒论》气机升降失调诸证的病因病机、临床表现、辩证治疗、遣方用药的探讨，总结出张仲景对气机升降失调诸证治疗的规律：首先应掌握祛邪扶正与调理气机的关系及各种不同情况下的轻重主次。其次，认为仲景在对气机升降失调诸证的治疗过程中，尤其注重调理脾胃。

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简介：徐永，宇静永，号五痴道人。江苏徐州人氏。常自谓人云：吾一生之好，唯琴、医、书、画、剑此五者也，故名之。徐氏师于广陵派第十一代宗师梅日强先生学习古琴约三十载，得其真传，深得广陵派神韵，极为梅氏赞许，为梅氏认可之入室弟子。其间又得李义老师（澹澄秋先生弟子）传授。

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