简介：在中医院校培养计划教学课程设置中,中医医史文献类课程包括《中国医学史》《中医文献学》《中医各家学说》《中医药信息检索》等多门课程,在中医本科人才的培养中发挥重要的作用。当前,自主学习的教学理念正在逐步深入课堂教学中。自主学习式教学,又称作自主和交互式学习教学法,最初源于英国,后风靡世界。自主学习强调学生通过独立学习以满足知识需求,其主要目标是促使学生更新学习理念、掌握所学知识、获取学习方法、学会如何学习,逐步完善并形成良好的自主学习能力。很多教学工作者开展了不同形式的自主学习教学改革研究,并取得了一定成效。

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简介：目的：探讨常用健脾类中成药组方规律。方法：收录《新编国家中成药》中的健脾类中成药处方,采用关联规则Apriori算法和复杂系统熵聚类等方法,确定处方中药物的使用频次及药物之间的关联规则等。结果：高频次药物包括茯苓、白术、甘草、党参、陈皮等;高频次药物组合包括＂白术、茯苓＂＂甘草、茯苓＂＂甘草、白术＂等;置信度较高的关联规则包括＂陈皮-〉白扁豆＂＂陈皮-〉半夏＂等。结论：处方用药中除常见的健脾类中药外,尚包括具有健脾作用的部分理气药、消食药及其他类药物。

简介：摘要

简介：作者简介李念（1976-）女，主治医师，主要出事康复针灸临床工作。摘要目的观察平衡针灸治疗原发性失眠的临床疗效。方法将60例原发性失眠患者随机分为治疗组和对照组各30例，治疗组采用平衡穴位踝痛穴为主穴治疗，对照组采用艾司唑仑口服，治疗30d后观察临床疗效。结果治疗组总有效率为867%，对照组为733%，两组相比较，差异有统计学意义（P<005）治疗组明显优于对照组。结论平衡针灸治疗原发性失眠的疗效较好。

简介：建立健全覆盖城乡居民的基本医疗服务制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务，对于推进医药卫生事业孜革发展，保障和改善民生、促进社会和谐具有十分重要的意义。从基本医疗服务市场博弈平衡的基本概念入手，分析了目前基本医疗服务市场博弈平衡的理论及应用难题，并提出了相应的解决对策。

简介：摘要目的利用医院绩效考核管理体系，研究改进医院管理具体措施。方法制定各科室内部不同等级的绩效工作标准指标，分析比较各科室之间同期绩效水平和不同时期指标的差别。结果将医院的目标化管理责任制落实到每个科室和每个人，能发现医院管理中存在的薄弱环节，为更科学的制定绩效指标提供参考依据。结论绩效考核平衡计分法有利于确保医院绩效考核指标的标准化、统一性、完整性。

简介：高校的教学督导员在教学督导的过程中，不可避免地要面对各类冲突，特别是教师与教学相关各类角色之间的冲突，即教师在学校所扮演的不同角色冲突，常常是影响教师教学行为和教学水平发挥的重要原因。作为主要督导对象——教师的这些角色冲突能否消解并建立和谐的平衡，直接关系到教学督导效能的提高。

简介：对中医药抄本进行梳理.总量为5083种,其中未刻抄本3928种,已属孤本的有3623部;清末前抄本1288种,其中未刻抄本924种;日本抄本227种,其中未刻抄本141种(清末前日本抄本71种,其中未刻抄本48种).统计收藏中医药抄本种量前10位的国内图书馆,其中中国中医研究院与上海中医药大学的馆藏量合计约占全部抄本总量的45%.

简介：中国营养学会推荐,在合理的早餐营养结构中,蛋白质、脂肪和碳水化合物的比例要适当,才有利于机体的吸收。谷类食物是碳水化合物的主要来源,碳水化合物供能要占一天总能量的60%左右,蛋白质供能占10%～14%,脂肪供能占25%～30%。营养专家归纳了现代人常吃的四大类早餐,看了就知道怎么吃才是最佳好吃法。

简介：唐氏综合征婴儿俗称“唐氏儿”，它是现阶段我国最常见的染色体异常综合问题。“唐氏儿”的主要特征为低智商，并伴有特殊面容。截止目前，医学上对此疾病既无有效预防手段，也无有效治疗手段，只能通过产前筛查和诊断尽可能及早发现，以终止妊娠来防止患儿出生。

简介：就的课题成果进行方法学追踪,逐一例析分析与综合、归纳与演绎、系统方法、契合差异并用、专史断代、数学统计、文字学和临床验证等方法在课题研究中的实际运用.并藉此提出中医文献和中医学术理论的深度开掘有赖于多种科研方法的优化组合和准确切入.

简介：夏天的太阳越来越毒，不少担心晒黑长斑的妹妹们出门便撑起太阳伞，戴上墨镜，并在外出前仔细涂抹上防晒霜。专家表示，除了做足防晒功夫，内在调养也同样重要，以下六类“防晒”食物，夏天不妨多吃。

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简介：目的了解大承气汤类方主治病症规律。方法查找《中医方剂大辞典》，得到78首类方元，根据原方出处记载，从“中医病”、“西医病”、症状三个方面进行分析。结果大承气汤类方主治“中医病”23种、“西医病”4种、症状78种。结论大承气汤类方古代多主治外感热病，现代多用治急腹症，其症状最多见便秘（或腹泻、大便秘泄不调）、发热（及其伴随症状）、从胸至腹的胀满疼痛，舌苔黄、黑，舌质红绛，脉以实、数、沉、滑最多见。

简介：与国外相比，我国公民的急救知识和技能非常匮乏。我国政府在第28届国际红十字大会上做出承诺：2008年前实现参加卫生救护培训普及人数超过当地人口的1％。

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简介：隐性课程是相对于显性课程而提出的。所谓显性课程，即由教务处统一安排，根据各专业的不同，有固定的教学计划，有固定的上课时间，也即我们常说的第一课堂，因其自成体系，因而谓之“显性课程体系”。所谓隐性，指不固定，一是时间上不固定，包含了第一课堂之外的时间，二是内容和形式（我们也称其为“课程”）不固定，不是教学计划事先安排的，其中的各种要素贯穿了学生的大学生活，是一个动态的过程。构成该“课程”的多个要素中，每个要素有其自身的作用。“课程”的整体作用不是每个要素功能的简单相加，而是整体功能更大，正如亚里士多德所言“整体大于部分之和”，所以谓之“隐性课程体系”。换言之，隐性课程体系的实质就是充分利用第一课堂之外的时间引导学生全面发展素质，促使学生的思维能力、创新能力和实践能力的养成，实现学生的个性化。