简介:摘要:对于学生的学前教育专业而言,这个“学前儿童卫生与保健”课程是一门主要的专业基础课程。通过这种课程可以使得学生综合素质得到拓展,从而能够进一步的提高教育工作者的保育能力。以往的“学前儿童卫生与保健”课程中,主要重视的都是理论概念,从而轻视了实践的进行,这样的教学方法过于落后,通过考核的方式也更加的单一,使得学前教育专业相关的考核变得更加的低廉。而且在“学前儿童卫生与保健”课程的主要的设计的过程中,需要找准其精确的定位。为了能够进行注重情感目标,在课程的实践过程中,还要注意到其他方面的设施,比如教学与实际的联系、教育技能的训练、学生的工作态度、加强教育工作者的合作与实践意识。
简介:摘要:妇女儿童健康是反映一个地区的全民健康水平、生活质量和文明程度的根本依据。本文针对我国妇幼保健工作的内容以及现状进行分析,对加强妇幼保健工作提高公共卫生服务水平提出建议,认真贯彻落实医改精神,坚持以科学发展为统领,以改革创新精神和求真务实的作风,加强妇幼公共卫生服务体系建设,以专业化技术化提升妇幼保健服务水平。
简介:摘要:在基层卫生院日常诊疗中,消化性溃疡是一种常见病、多发病,治疗方法比较简单,疗效也比较明显,病情相对容易控制,但是也存在较高的复发风险。本文作者结合自己的临床工作经验,选取一定数量患者样本对消化性溃疡的病因、治疗及疗效情况进行了分析,并针对分析结果及临床治疗方法进行了讨论,希望能够为基层临床工作者提供借鉴和参考。
简介:【摘要】目的:集中对疾控中心在突发卫生事件中起到的作用进行探讨与论述,以供借鉴。方法:回顾性分析某疾控中心在2019年6月到2020年6月这段时间内发生的突发公共卫生事件,并将事件类型、控制时间和报告发出时间等逐一梳理出来。结果:2019年6月到2020年6月发生的突发公共卫生事件总计有十起,其中203人发病,造成一人死亡,社会发生的有一次、学校发生的四次、传染病事件共五次,2019年9月出现两次事件,共42人发病;同年10月出现两次事件,共43人发病;11月出现两次事件,39人发病;12月出现两次事件,38人发病;2020年出现一次事件,共21人发病;事件的控制时间在18.87-23.19h内,报告的发出时间在3.09-5.15天内。结论:当有突发公共卫生事件发生的时候,疾控中心的作用非常关键,采取宣传和预防等手段,能够使突发公共卫生事件的发生率大幅降低,从而充分确保人们的健康与安全。
简介:【摘要】目的 研究食品卫生微生物学检测菌落总数的测定方案。方法:数据取自2019年5月-2020年5月疾病预防控制中心抽取的100份食品样品,均行菌落总数试片、平板菌落计数及TTC培养基法检测,分析3种方式的最终检测结果。结果:菌落总数测试片的合格率为90.00%,不合格率为10.00%;平板菌落计数的合格率为91%,不合格率为9.00%;TTC培养基的合格率为92.00%,不合格率为8.00%,3种检测方式的合格率比较无差异,P>0.05。结论:菌落总数试片、平板菌落计数及TTC培养基法用于食品卫生微生物学中,测定菌落总数的效果相当,检测时需结合实际合理选择方案、可保证人们食品卫生,效果较理想。