简介:摘要:《诊断学基础》是一门集理论教学、实训教学、自主学习为一体的综合性课程,鉴于课程的综合性、实践性、基础性,通过对我院该门课程教师基本信息统计分析,探讨进一步提升教学效果的方法。
简介:摘 要: 在我国科学技术不断进步下,互联网已经成为人们生活主要部分,受互联网环境影响,图书馆的整体服务随之面临一定转变。以继续医学教育为中心进行分析发现,因其属于医学教育主要部分,同时也是技术人员进行不同教育的关键所在,所以,互联网 + 环境下的图书馆,通常在继续医学教育方面发挥支撑作用。本文主要围绕互联网 + 环境下图书馆对继续医学教育社会服务的支撑作用进行分析。
基于我院《诊断学基础》教师信息打造精品课程建设
互联网 +环境下图书馆对继续医学教育社会服务的支撑作用