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  • 简介:摘要:本文旨在探讨思维导在神经外科护理教学的应用。通过介绍思维导的概念和优势,结合神经外科护理教学的特点,探讨思维导在教学的实际应用效果和意义,旨在提高护理教学的效率和质量。

  • 标签: 思维导图 神经外科护理 教学应用
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  • 简介:【摘要】 目的 探讨分阶段目标教学结合思维导在血液透析护理教学过程的应用效果。方法 选取2022年1月-2022年12月本院接收的30名血液透析护理专业的实习生,按照随机方式分成两组。对照组(n=15)给予常规护理教学,观察组给予分阶段目标教学结合思维导。对比教学效果。结果 观察组考核成绩、自我导向学习能力评分明显高于对照组(P<0.05);观察组实习生对本次教学评价显著优于对照组(P<0.05)。结论 分阶段目标教学结合思维导的实施,可提高血液透析护理教学的效果,提升实习生对教学质量的评价。

  • 标签: 分阶段目标教学 思维导图 血液透析护理教学 满意度
  • 简介:【摘要】目的:分析椎管减压椎间植骨融合内固定术治疗腰椎管狭窄症临床观察。方法:选取2022年5月-2024年2月我院收治的84例腰椎管狭窄症患者为研究对象,根据抽签法将其分为参照组与实验组,每组42例,参照组给予减压内固定术治疗,实验组给予椎管减压椎间植骨融合内固定术治疗。对比两组患者的影像学指标。结果:治疗后,实验组患者的影像学指标优于参照组(P﹤0.05)。结论:椎管减压椎间植骨融合内固定术治疗可以改善腰椎管狭窄症患者的影像学指标。

  • 标签: 椎管减压椎间植骨融合内固定术 腰椎管狭窄症 影像学指标
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  • 简介:【摘要】目的:研究临床输血检验过程做好流程质量控制的有效方法及其效果。方法:纳入70例临床输血患者进行分组研究,每组35例,研究组针对临床输血检验流程进行有效质量控制,对照组开展常规输血,对比数据。结果:对比对照组,研究组的输血性传染病发生率明显更低,而医患纠纷也更低,P<0.05。结论:临床输血检验过程做好流程质量控制的有效方法,效果理想,可以明显降低输血性传染病发生率,减少医患纠纷发生。

  • 标签: 临床输血检验流程 质量控制 有效方法
  • 简介:【摘要】麻醉方法对术中和术后患者的应激反应有着重要的影响,不同的麻醉方法在不同情况下对应激反应产生各自的影响。随着医学科技的不断发展,对各种麻醉方法的研究也在不断深入,为临床麻醉实践提供了更多的选择。本文深入探究不同麻醉方法对应激反应的影响的临床研究进展。

  • 标签: 不同麻醉方法,应激反应,影响,临床研究,进展
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