简介：摘要探讨如何在基地医院教学中改变传统的教学模式，建立人本位的教学模式，提高培养学生的综合能力，促进医院医教研全面发展。

简介：

简介：摘要明确实训基地建设思路，分析职业岗位能力，和国家职业技能资格标准相衔接，从实训、实践、实习三个关键环节入手，强化教学过程的实践性、开放性、职业性，有针对性地进行工学交替、任务驱动、项目导向的实践教学。加强对实践教学工作的管理与指导，从规范实践教学管理制度入手，切实提高实践教学水平、管理水平、质量监控与评价水平。根据特色专业建设的规划，逐年扩大专项经费，加快教学基础设施的建设，加大添置、更新教学设备的投入，加强实训基地建设。

简介：摘要建设和优化临床医学院临床实践教学基地是解决医学院校临床教学资源不足，保证和提高临床教学质量的重要手段。内蒙古民族大学第二临床医学院拟通过规划、建设科研教学基地，改革临床教学运行模式的研究方式，构建规范、科学并适应高等医学教育发展的临床教学基地模式，完善医学本科教育实践技能培养方面的不足。

简介：摘要通过分析高等医学院校研究生联合培养基地师资队伍建设中存在的问题，以AGIL模式的视角，提出研究生联合培养基地师资队伍建设要与社会需要、学生需要、研究生规模相适应；通过培训、加强自我学习意识、形成团队合力，实现联合培养基地师资队伍之目标达成；以选拔、考核、奖惩等手段完成联合培养基地师资队伍的整合；应用管理理念、教学氛围和规章制度达到潜在模式维持功能等。

简介：摘要临床技能实训对培养应用型高等医学人才具有重要意义，本文从校内外临床实训基地建设、技能课程整合与改革以及临床技能考核评价等方面，研究临床技能实训对培养应用型医学人才的作用。

简介：摘要目的探讨护理实训基地建设对护生实践能力培养重要性。方法选取2010年9月～2011年8月于护理实训基地进行学习的31名护生为观察组，同期未于护理实训基地进行学习的31名护生为对照组，将两组护生学习前及学习后3个月的操作能力、应激能力、护生满意率进行比较。结果学习后3个月观察组的操作能力和应激能力较佳率、总满意率均高于对照组，P均＜0.05，有显著性差异。结论护理实训基地对于改善护生的综合实践能力发挥着积极的作用，因此认为护理实训基地的建设价值较高。

简介：摘要高等职业技术教育是一种以职业能力为基础的教育，其目标是培养适应生产第一线需要的高等技术应用型专门人才。实训基地建设已成为推动高职教育发展的重要环节，是高职学生与职业技术岗位近距离接触的实践性教学与训练平台。加强相关医学类高职院校的实训基地建设对于学生素质、教师水平、教学改革、服务社会等方面有诸多益处。本文阐述了医学类高职院校实训基地建设的基本思路和意义，并对实训基地建设的重要性进行了探索分析。

简介：摘要某院在区位优势、历史沿革、硬件条件、技术力量和教学能力及管理等方面均具有一定的实力，专业技术人员继续教育基地的建成，将对川东北地区继续医学教育起到积极推动作用。

简介：摘要目的探讨案例教学法对于超声基地住院医师规范化培训教学中的应用效果。方法对2017级住院医师规范化培训超声基地学员进行分组授课，A组采用传统授课模式进行，B组采用案例教学模式，比较两种授课模式下学员的教学效果。结果接受案例教学模式的学员知识点运用更为灵活，考试成绩较高且诊断思维的深度及宽度明显优于传统授课模式的学生学员。结论对于超声科规范化培训的住院医师，案例教学法是一种较为理想的教学方法。

简介：摘要近年来口腔健康项目已多次实施，从1995年第二次全国抽样调查及各地区陆续报道的情况看，宣传力度逐年加大，人们对保护口腔健康，减少口腔疾病的意识明显增强，但各地区及不同人群的普查进度密度均有差异，其结果也不容乐观更不令人十分满意，特别是不同的人群结构、不同地区的较大差异，与各地区投入的财力、物力、人力不同，政府重视程度不同，近年来我国人均龋患率仍呈上升趋势，如不采取有效措施，这一危害人类身心健康的常见疾病，将会对社会经济将会造成巨大的影响。

简介：摘要针对当前我国开展的很多医学科研项目不能够顺利完成，我们需要对其项目进度管理过程中存在的问题加以分析，针对项目不能够按时完成的影响因素进行科学分析，进一步从专业角度去开展研究过程，制定相应的管理计划，对其进度实施跟踪和控制，从而能够准确的发现在医学科研项目中存在的问题，采取有效措施及时的给予解决。

简介：摘要对凝血项目检测结果影响因素分析，并对离心时间，标本放置时间及溶血与未溶血标本所能影响的的检验结果分别进行观察，并同时对结果做对比分析，结果提示离心则需要时间，放置时间不能过长，溶血标本不能做凝血项目的检测，要严格实验室质量控制，从而保证检测结果的准确可靠。

简介：摘要医院项目成本控制是医院项目管理的重要组成部分，如何合理、有效控制成本，是医院项目管理的一大难题。本文分析医院项目整个过程成本控制的主要影响，并提出切实、有效的措施。

简介：摘要目的评价国家级口腔颌面医学影像规范化培训基地采用CBL教学联合口腔临床能力水平考试细则（OCPT）对不同类型规培生的教学效果。方法73名规培生按类型分为A组（研究生规培生）、B组（社会规培生）、C组（在读研究生规培生），规培期间穿插CBL案例教学，通过OCPT的三段式考核“入科出科笔试-摄片操作-出科病例汇报”，比较各项成绩，评价教学效果。结果入科成绩C组高于B组，出科成绩各组间无统计学差异，摄片操作成绩A组高于B组，CBL病例汇报成绩A组高于B组。结论CBL案例教学结合OCPT可针对不同类型规培生特点因材施教。

简介：摘要目的探讨凝血检验项目的影响因素及对策。方法选取于2011年5月—2013年1月来我院接受凝血检验的200例患者，其中100例接受质量控制凝血项目检验（观察组），另外100例接受常规凝血项目检验（对照组），比较两组患者诊断的准确率。结果观察组的诊断准确率93.0%高于对照组69.0%，差异比较有统计学意义（P<0.05）。结论在进行凝血检查过程中实施质量监控可提高诊断的准确率，减少误诊情况，对后期治疗起到作用作用。

简介：摘要目的贯彻健康管理的指导思想，增加本科医技检查项目，更好服务体检客户，同时增强市场竞争力，增加业务收入。方法连续统计2010-2012年医技科检查人次，计算逐年增长幅度。结果医技组2012年较2011年检查人次增幅（11.8%）与2011年较2010年（31.6%）相比明显下降。结论需加大对体检中心的投入，挑选临床经验丰富的高中级医师进行体检，提高医疗质量，促进体检水平逐步提高。

简介：摘要目的分析和探讨溶血现象对临床生化检验项目的影响。方法选取2013年3月—2014年3月在我院接受健康体检的52名志愿者作为研究对象，取受检者两份血液标本进行临床生化项目检验，一份为未溶血标本，一份为溶血标本，比较和分析两份标本检验结果。结果溶血标本和未溶血标本谷氨酰转肽酶、谷草转氨酶、谷丙转氨酶、总胆红素、直接胆红素比较差异显著（P<0.05），而尿素氮、肌酐、葡萄糖、尿酸比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论在临床生化项目检验中，溶血现象将对检验结果产生明显的影响，检验科应严格控制引起标本溶血的各类因素，加强控制与管理，避免客观因素产生标本溶血，以此提高检验结果的准确性。

简介：摘要目的观察及分析病毒性肝病生化检验项目的特点。方法选取在我院进行治疗的病毒性肝病患者80例作为本次的研究组，另外选取80例同期体检健康者80名作为参照组，时间为2015年2月至2017年2月期间。对于所有人员展开抽取血液样本，同时进行各项肝功能指标的检验，分别统计以及对比两组阳性检出率，并且记录不同肝病患者肝功能指标水平情况。结果通过进行统计两组的谷丙转氨酶、谷草转氨酶、胆碱酯酶以及胆红素水平，结果显示研究组的阳性率均明显的高于参照组，P<0.05；急性/慢性肝炎病例的前白蛋白水平显著的增高，并且慢性肝炎、肝癌病例的腺苷脱氨酶水平升高显著，以及亮氨酸氨基转肽酶水平存在显著的提升，P<0.05。结论对于病毒性肝病的临床诊断，肝功能生化检验拥有较大的应用价值，可以提供给临床明确诊断重要的信息。

简介：摘要目的探讨影响凝血检验项目的因素和解决对策。方法选取我院检验科于2013年11月～2014年11月期间的98例凝血检验项目标本作为研究对象，在不同的标本放置时间、离心时间及溶血环境下等因素下，探讨对PT、APTT、TT及FIB的影响。结果标本放置时间对APTT、TT及FIB的表达水平具有显著性影响(P＜0.05)，而对PT的表达水平无显著性影响(P＞0.05)；离心时间对PT及APTT的表达水平具有显著性影响(P＜0.05)，而对TT及FIB的表达水平无显著性影响(P＞0.05)；溶血环境对PT、APTT、TT及FIB的表达水平均具有显著性影响(P＜0.05)。结论凝血检验项目的质量控制需缩短标本放置时间，严格控制血浆离心时间及转速，避免溶血现象的发生。