简介：摘要目的探讨生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育的效果。方法此次选择了我市2所高中、3所初中中学生共800名，将学生随机分组后为对照组400名学生发放相关资料，而为观察组400名学生于学校中给予预防艾滋病专题健康教育；比较两组学生各项实验数据。结果观察组学生对艾滋病的认知度高于对照组，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论以生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育效果显著，可有效提高学生生活技能水平。

简介：摘要目前虽然已形成了一套较为严格的护理技术操作标准，可以说为护理专业步入正规化轨道发挥了重要作用。然而，随着教育水平的不同，接受能力的不同，如何培养中职教育护理学生的学习兴趣，观察、分析、解决问题的能力以及动手操作能力，能让之快速适应临床工作，成为实用性人才已成为刻不容缓的研究课题。

简介：摘要医学免疫学是一门重要的医学基础课,以其广度的多交叉性和深度的多层次性,成为沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。本文针对免疫教学现状及特点进行分析,探讨教学改革措施，促进我国医学教学事业又好又快发展。

简介：摘要在治疗牙周病时，一个最基础的方法就是牙周病基础治疗。时代在发展，人的生活水平也在不断的提高，因此对于牙周病的治疗效果也越来越关注，要求也越来越高。笔者主要对牙周病的发展状况进行分析和探讨。

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简介：摘要眼是形成视觉的重要器官。人体自外界摄取信息的85％以上来自眼的观察，故将眼和脑、手并称为人体的三大智力器官。人眼是如何将外界刺激转变成神经冲动，最终形成视觉的？下面就视觉形成的解剖学基础和生理功能、成像原理作一些基本的探讨。

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简介：摘要目的分析糖尿病基础护理措施，为临床护理提供参考。方法选取我院收治122例糖尿病患者的临床资料，随机分为观察组和对照组，观察组患者采取基础护理措施，对照组患者采取常规药物治疗。结果观察组患者生活质量评分明显高于对照组，P<0.05，观察组患者治疗满意度（91.8％）明显高于对照组（83.6％），P<0.05.结论通过临床基础护理措施能够提高患者的依从性，提高患者生活质量，具有推广使用价值。

简介：摘要实践教学时是培养学生技能的重要方式，技能可以分为肢体技能、言语技能和心智技能，采用实践教学时就不能局限理解为动手上，授课课型也不能局限于实训课上，理论课同样可以采用。

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简介：摘要分析现阶段《基础护理技术》实验教学中存在的问题，并提出了相应的改革措施，从而为培养优质实用型护理人材打好基础。

简介：摘要随着医院信息化的发展及管理水平的提升,医院信息系统一定周期内必将面临进行升级切换的问题，本文从门诊基础信息系统的切换原则、切换方式的选择、切换前的准备、切换方案的实施、切换后的管理等几个方面阐述了如何进行门诊基础信息系统的切换。

简介：摘要目的研究鼾症的病理基础及其CT影像学表现。方法分析86例鼾症患者的CT影像特征，总结鼾症发生的病理基础。结果73例患者有不同程度、不同种类的上气道器质性病变；8例为单纯肥胖体型无鼻咽部其它病变；3例老年患者、2例合并有其他疾病患者均无明显器质性异常,但都有气道形态的改变。结论鼾症患者都有不同原因的上气道狭窄，CT检查能良好地显示其病变细节。

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简介：摘要一个有人文关怀的社会，不仅让健全的手挥舞的更高，也让残缺的肢体得以发展。人文关怀强调社会对人精神状态和内在需要的重视程度。在21世纪社会各个行业不断发展和进步，促进了现代医学文明的进步。当今社会经济发展迅速，人们生活水平不断提高，同时身体和心理上承受着来自各方的压力。医院护理过程中的人文关怀，是适应时代发展的一种必要性的护理措施。本文将探讨如何在基础护理操作中体现人文关怀的理念，以及基础操作护理中应用人文关怀理念对医患关系的缓解作用。

简介：摘要目的探讨质量控制措施对基层医院基础护理质量的影响。方法分析我院实施质量控制措施实施前基础护理存在的问题，并制定有针对性的质量控制措施，观察质量控制措施实施前后护理质量、患者满意度、护理投诉率、不良事件及护理项目落实情况。结果干预组护理质量合格率及护理满意度显著优于非干预组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预组护理投诉率、不良事件发生率及基础护理服务项目落实情况显著优于非干预组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论质量控制措施能显著提高基层医院基础护理质量和患者满意度，减少投诉及不良事件发生，基础护理服务项目落实情况理想，在临床护理中有重要应用价值。

简介：摘要在基础护理教学中，运用生活展现情境法、图片、视频案例再现情境法、表演体会法、问题情境法等教学方法，活跃了课堂气氛，同学们认为有身临其境的感觉。在基础护理教学中引进情境教学法，有利于激发学生的学习热情和兴趣、提高教学效果，有利于培养学生的沟通能力、应用能力及良好的职业道德，有利于缩小教学与临床之间的距离，有利于培养高素质应用型的护理人才。

简介：摘要目的探究在老年骨折患者治疗和康复中有效的基础护理方法和心理护理干预方法。方法选取我院在2013年6月至2015年1月期间收治的老年骨折患者68例，对其临床资料进行回顾性分析，总结基础护理及心理护理的方法，并观察护理效果。结果68例患者中均痊愈出院，无并发症发生病例，也无死亡病例。结论在老年骨折患者中给予患者有效的基础护理与心理护理措施对患者的康复具有重要的作用，其效果明显，提升了治愈率。

简介：摘要目的调查和了解临床护士对基础护理的认识，根据调查结果，找出存在的问题，采取有效措施。方法自行设计采样调查表，于2013年11月对某医院中130位临床护士发放问卷进行调查分析。结果在130名护士中，占最高比例28％临床护士认为，基础护理工作是上级领导吩咐的工作，影响对护士基础护理的认知因素前三位是自身临床工作太忙；患者的基础护理工作是由家属进行完成；基础护理工作应由低职称护士完成。结论临床护士对基础护理认识不达标的主要原因在于工作责任心和职业认知度不够，加强护士职业素质的基础培训，完善工作规章制度，是提高临床护士基础认知和护理质量的主要解决途径。