简介:摘要目的观察特发性弱精子症夫妻共同自觉践行现代医学观的安全性与有效性。方法采用单中心、前瞻性、随机对照、观察性研究,2014年2~5月共计入组弱精子症44例,对照组21例,VitE100mg/tid+ATP40mg/tid;研究组23例,在对照组基础上+夫妻共同践行现代医学观;对其治疗前和治疗13周结束时精液分析中的精子浓度、前向运动精子比例及其配偶自然受孕情况进行观察分析,同时记录观察研究中出现的不良反应。结果研究组和对照组治疗前的前向运动精子比例均值为18.11%和17.01%,两组比较无统计学差异(P>0.05)。治疗结束时,研究组和对照组前向运动精子比例改善不明显分别为3例和2例,两组比较无统计学差异(P>0.05);轻度改善的分别为2例和3例,两组比较无统计学差异(P>0.05);中度改善的分别为8例和4例,两组比较有显著差异(P<0.01);明显改善的分别为2例和9例,两组比较有显著差异(P<0.01);女方自然受孕的分别为8例和3例,两组比较有显著差异(P<0.01)。观察研究中没有出现不良反应。结论特发性弱精子症夫妻共同践行现代医学观安全有效,能够改善前向运动精子比例,有助于提高女方自然受孕。
简介:摘要目的重视医院诊疗服务中药物致QT间期延长风险的评估。方法根据医院目前临床医生的管理现状,并结合实际病例及CNKI数据库收载QT间期的相关资料等,进行综合论述。结果引起患者获得性QT间期延长的因素众多,同时,直接或间接引起QT间期延长的临床常用药物也较多,因此,多因素叠加致QT间期延长的临床病例不是个案。文中病例显示病例猝死与QT间期延长多因素叠加有极其的相关性。由于临床治疗中QT间期延长风险评估专业性较强,在依赖会诊医生解决非专业问题临床的普遍现状下,对潜在QT间期延长患者风险TdP风险的评估尤为重要。结论重视非心内科潜在QT间期延长患者的QT间期延长风险评估,刻不容缓。
简介:摘要有别于传统医学教育,循证医学教育是循证医学在教育领域的延伸,其注重人本主义、实证主义和终身教育思想。该教育模式对教师提出了新的要求和挑战需打破陈旧的教学模式和观念,不断温习相关文献,凝练出有临床价值的科学问题;需在教学中以问题为中心,逐步培养学生的分析、思考和解决问题的能力;需在情景认知理论基础上整合社会文化因素,使教学真正接近人类学习本质。现有研究表明,循证医学教育虽不能显著提高学生的理论考试成绩,但更有助于明显提高学生研究问题、临床思维、知识理解、文献检索和评价能力。