简介:摘要理论教学是科研的基础,实践教学能够进一步拓展和验证科研,更好的促进科研的发展,能够理清脉络,而科研能够培养学生的综合能力,帮助其树立专业的态度与理念,实现对理论知识的进一步巩固,从而可以促进教学质量的显著提升。
科研反哺教学用于临床医学专业教学中的反思