简介：摘要婴幼儿的健康成长，关系到孩子全面素质的形成与提高，也关系到每一个家庭的幸福，更关系到中华民族的兴衰。因此在婴儿哺乳期让其家属全面了解营养与护理的相关知识，对婴儿做好正确的营养护理，是现代条件下护理人员的重要职责，作为一名护理工作者在这里我结合护理工作，和我自身的一些经验与认识，总结了婴儿哺乳期的营养与护理相关知识。

简介：熊猫：哈哈，想要风光吗？学我爷爷奶奶他们啊，熊和猫结婚。

简介：摘要目的总结分析哺乳期子宫上环术后出血临床治疗方法以及治疗效果。方法以我院在2015年3月到—2016年5月期间接收的80例哺乳期子宫上环术后出血患者为研究对象，对这些患者在哺乳期子宫上环术后出血的临床治疗方法以及治疗效果等重要资料进行回顾分析。结果对哺乳期子宫上环术后出血患者在常规西药治疗基础上使用葆宫止血颗粒，在月经量方面，上环后阴道流血治疗前与治疗后存在明显差异，采用上述药物治疗结束后，相对于上环后未治疗前存在明显差异（P<0.05），具有统计学意义。结论对于哺乳期子宫上环术后出血在常规西药治疗基础上采用葆宫止血颗粒，效果显著，能够帮助患者恢复正常的月经量，保障患者的正常生活，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨非哺乳期患者乳腺炎疾病的临床特征与诊治方法。方法回顾性分析笔者所在医院收治的100例非哺乳期乳腺炎患者的临床资料，分别采取对症治疗的方法进行治疗。结果50例乳房局限性肿块患者，治疗后肿块变小或消失；10例脓肿患者治疗后康复，1例患者拒绝手术治疗，经门诊定期复查未见复发；全部乳腺炎性肿块患者治疗后病症缓解，疼痛消失，局部组织增厚变硬；乳管瘘患者中3例Ⅰ期缝合后甲级愈合，其余行瘘管切开引流术后有2例复发，再次切开引流术后痊愈；8例乳头溢液患者术后切口均甲级愈合。结论非哺乳期乳腺炎的临床表现较为复杂，常多发于乳晕周围，容易发生误诊，根据患者不同临床类型进行适合的手术方式是成功治疗的关键。

简介：摘要目的探讨早期介入哺乳期避孕服务的管理模式。方法以妇幼计生服务中心诊治的1194例产妇为研究对象，诊治时间为2015年1月至2017年1月，将其随机分为干预组和对照组，每组597例产妇。干预组产妇于产后第21天开始进行哺乳期避孕服务。比较两组患者长效避孕方法的使用率、产后母乳喂养时间和一年内意外妊娠的比例。结果干预组产妇中选择长效避孕措施的例数，明显高于对照组产妇（P<0.05）。干预组产妇产后母乳喂养时间持续3～4个月和5～6个月时间段的比例，明显高于对照组产妇（P<0.05）。干预组产妇一年内发生意外妊娠的比例，明显低于对照组产妇（P<0.05）。结论对产妇实施早期介入哺乳期避孕服务干预措施，可有效降低产后意外妊娠发生率，提高长效避孕方法使用率和母乳喂养时间。

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简介：摘要目的研究哺乳期乳腺炎患者乳房胀痛的护理方法及其应用效果。方法将2015年9月到2016年9月期间于我院接受治疗的哺乳期乳腺炎患者100例作为研究对象，将其随机均分为对照组和试验组。给予对照组患者常规护理，给予试验组患者针对性护理。比较两组患者乳房胀痛缓解情况，并对两组患者护理满意度进行比较。结果试验组患者的乳房胀痛缓解率明显优于对照组，两组数据相比P＜0.05。并且试验组患者的护理满意度较对照组更高，两组数据相比P＜0.05。结论哺乳期乳腺炎患者乳房胀痛的护理中针对性护理的应用效果较好，能明显改善患者乳房胀痛的情况，具有较高临床价值。

简介：摘要目的研究互动教学法在《药物化学》课堂中的应用。方法取我院2016级药学专业两个班的学生为研究对象，随机选取一个班级为对照组，采用传统的课堂模式，另外一个班级为，使用互动教学模式。比较两组学生的课堂表现情况，学生对课堂的评分和章节测试成绩。结果观察组学生在课堂的表现优于对照组，观察组课堂的评分和章节测试成绩均高于对照组。差异比较有统计学意义（P＜0.05）。结论在《药物化学》课堂引用互动教学法可以提高教学效果。

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简介：摘要观察兔结肠损伤段肠管Ⅰ期切除吻合术和切除吻合加近端结肠造口术术后生存状况及指标变化，发现后者较为安全。

简介：摘要目的观察全程优质护理对产妇产后哺乳技能、乳喂养率的影响。方法选取我院收治的产妇178例，按照进入医院分娩的时间顺序分为观察组和对照组。每组的人数相等，对照组采用普通护理，观察组采用优质护理。比较这两个组产妇的哺乳技评分情况和纯母乳喂养情况。结果观察组产后各阶段的纯母乳喂养率明显高于对照组的各产妇，观察组产后哺乳技能的评分高于对照组的各个产妇，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论全程优质护理有利于产妇产后哺乳技能的提升和纯母乳喂养率，临床值得广泛推广。

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简介：摘要目的探讨非哺乳期乳腺炎患者给予手术治疗的临床效果。方法选择我院2010年7月～2015年8月收治的70例非哺乳期乳腺炎患者，回顾性分析70例患者的临床资料，就不同情况的患者行手术治疗的效果进行分析。结果70例患者中行超区段切除手术32例、31例患者行肿块切除术,7例因炎症较重，先行病灶区局部切开引流和局部换药，后行炎性控制，待肿块缩小后行病灶腺叶区段切除。最终，70例患者I其愈合48例、II期愈合22例。所有患者术后疗效均为满意，随访半年，仅有4例患者出现复发。结论手术治疗能够有效改善非哺乳期乳腺炎患者的病情，临床上可根据不同临床分型决定手术方式，手术复发率较低，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨、研究全程优质护理对产妇产后哺乳技能及纯母乳喂养的影响及其应用价值。方法在2016年1月—2017年12月入住我院分娩的病患中，统计、筛选出186例即将生产的孕妇，将研究对象均分为优质组和常规组。优质组给予全程优质护理，常规组给予常规护理。观察对比护理后产妇的哺乳技能评分，母乳喂养情况和满意度，并对两组的这些指标结果进行分析、对比。结果优质组的哺乳技能评分、纯母乳喂养的产妇的例数、产妇及其家属的满意度均高于常规组，P＜0.05，差异有统计学意义。结论初产妇实施全程优质护理可有效提高产妇的哺乳技能和纯母乳喂养的百分比，促进产妇的康复，值得在临床上推广。

简介：摘要生物化学是医学院校学生的专业基础课,实验教学环节非常重要。它不仅是培养、训练学生的实验操作能力,分析问题、解决问题能力的重要环节,更是培养学生创新能力的重要途径。结合生物化学教学实际,通过改革实验内容和实验教学方法,同时开设设计性实验等加强学生操作技能和综合素质的培养,从而提高学生综合实验能力。

简介：摘要目的综合护理对改善妊娠糖尿病产妇的哺乳情况和身体康复的效果。方法选取2015年3月—2017年3月收治的30例妊娠糖尿病产妇为研究对象，随机分成两组，常规组和实验组各15例。给予常规组产妇实施常规护理，给予实验组产妇实施综合性的护理干预，对比两组产妇的哺乳情况和血糖情况以及住院时间。结果护理之后，实验组产妇的哺乳情况明显优于常规组，两组差异显著，P<0.05。同时，产妇的糖化血红蛋白和餐后2h血糖以及空腹血糖等相关指标明显低于常规组，两组差异显著，P<0.05。此外，实验组的住院时间要短于常规组，两组差异显著，P<0.05。结论综合护理可改善妊娠糖尿病产妇的哺乳情况，助于其身体康复，应用效果显著，值得推广。

简介：摘要绪论在生物化学中有着重要价值意义，学生想要学好生物化学课程具有一定难度。对此，笔者结合实践研究，以某校医学专业生物化学课程为例，立足于现阶段生物化学绪论教学效果与存在的问题，对绪论在生物化学教学效果的影响进行简要分析。结果证明，详细讲述绪论对学生课堂积极性的提高、学习主动性具有帮助性作用，值得进一步参考与借鉴。

简介：摘要目的探讨针刺联合循经按摩、中药外敷治疗哺乳期急性乳腺炎的临床疗效。方法回顾性分析我院2010年10月～2015年10月期间收治的90例哺乳期急性乳腺炎患者的临床资料，按照数字数字随机表法将患者平均分为观察组和对照组，对照组采用循经按摩、中药外敷治疗，观察组在对照组治疗基础上联合针刺治疗，观察治疗效果。结果观察组总有效率明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论对哺乳期急性乳腺炎患者采用针刺联合循经按摩、中药外敷等中医综合治疗可以迅速清除炎症，减轻患者的痛苦，疗效安全可靠，值得推广。

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